唐玉泰-职业中专学校.PDFVIP

打造特色校园文化 提升职教办学品位 上杭职专 唐玉泰 福建省 上杭职业中专学校 C 01 实施背景 A T A 目 L 02 主要目标 O G U E 03 实施过程 录 04 实际成果 前言 校园文化是学校在长期教育实践中凝结成的一种精神 ，是 学校在长期的办学过程中培育形成并共同遵守的价值标准和行 为规范。健康向上的校园文化一旦形成，它将是学校的无价之 宝。一所学校如果没有深厚的文化底蕴，没有先进文化的引领 ，就会成为教育竞争的落伍者。 前言 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，主要 包括精神文化、物质文化、制度文化、行为文化等。我校在 2016年开展 “三引入”校园文化建设的基础上 ，不断丰富上杭 职专校园文化理念，通过再提炼、提升，形成了以 “墨斗文化 ”为特色品牌的校园文化体系。 01 实施背景 实施背景 上杭，是著名的革命老区。古田会议，彪炳青史；才 溪乡调查，辉耀千秋！上杭丰富而宝贵的红色文化教育 革命老区 资源 ，为加强对中职生进行思想政治教育提供了重要而 生动的“教材”。 上杭，又是全国著名的“建筑之乡”， 省“优秀建筑 之乡” ，建筑业历史悠久。目前，有资质的建筑企业130 建筑之乡 多家，其中一级企业23家，二级企业40多家，从业人员 达6万多人。我校的主干专业建筑工程施工专业是省重点 专业。 实施背景 职业教育 在新时代，职业教育肩负着培养大国工匠、传承技术 职责 技能、促进就业创业的重要职责。 为了更好地向社会输送大批思想好、品德高、业务精的技能型人才， 多年来，我校积极探索和实践“三引入”特色校园文化建设，形 成了特色校园文化—墨斗文化。 02 主要目标 主要目标 坚持以人为本、德育为先，把中华优秀传统文化、闽西上杭 红色文化、建筑企业文化引入校园，与社会主义核心价值观结合 起来，通过 “三引入”的基础上提炼“墨斗文化”作为校园文化 的核心理念，以墨斗精神作为校园文化的精髓 ，加强对学生进行 思想道德教育，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高学生 的职业道德修养和综合素质，提升学校办学品位。 03 工作过程 工作过程 （一）以精神文化建设为核心 1、办学理念是校园文化的核心与根基 通过校徽、校训、校歌、校风、教风、学风等表现出来，其精神内 涵应得到全体成员的认同和维护，最终成为取之不尽、用之不竭的精神 源泉。我校把优秀传统文化、红色文化、以 “鲁班”文化为代表的企业 文化和学校专业相结合，形成了校园文化建设核心文化元素并设计了标 识。 新旧校徽对比 旧校徽 新校徽