宝宝A班班级计划.docVIP

古北 2018第一学期宝宝A班 第 页 闵行区三之三幼儿园 2018学年第一学期宝宝A班班级课程实施计划 陈嘉航 刘欲霞 指导思想： 认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。 班级情况分析： 基本情况分析本班特点及主要表现 优势分析： 生活： 大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。 大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。 运动： 个别幼儿具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。 个别幼儿在运动方面还是表现出很大的胆怯，遇到困难容易退缩。 游戏： 大部分幼儿愿意参加到游戏中，喜欢唱歌、画画等活动。 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。 （4）学习： 个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。 个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。 弱势分析： 生活：个别幼儿不能很好的控制自己的大小便，有困难的情况下也不愿意主动要求帮助。与幼儿互动，增加信任再引导幼儿。 运动：自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。在活动前做好规则意识。 学习：幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。降低难度，建立幼儿的成就感，引导幼儿愿意学习。 游戏：个别幼儿表现出胆怯，不愿意加入到游戏中。与幼儿建立信任。 家长情况 分析：通过半个月的细致观察，我也发现了一些本班级幼儿有待进步的方面，需要老师和家长引起重视，配合教育。幼儿园是幼儿接受教育的环境之一。而家庭是幼儿更重要的成长环境，它也在发挥着教育的功能。只有家庭和幼儿园保持一致的教育目标和要求，才能获得理想的效果，否则，幼儿就会无所适从，从而导致教育作用的相互抵消甚至起到反作用。所以，希望家园双方加强沟通，密切配合，齐抓共管，形成共育局面，共同提高幼儿的综合素质，促进幼儿向积极的方向发展。 措施：教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。 个别幼儿工作 观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。 解决 幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。 发展 幼儿的大肌肉动作 培养 幼儿的语言表达能力，教他讲普通话 学期发展目标与措施 目标： 1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。 2、巩固各项一日生活常规、学习常规，培养幼儿良好的习惯。 3、结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。 4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自我保护意识。 5、家园互动，互相合作，协调一致。 措施： （一）为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。 （二）巩固各项常规、培养幼儿良好的习惯。 1、通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、杯子标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的杯子喝水。 2、通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。 3、利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。 4、愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整洁。 5、能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 6、懂得爱护幼儿园的各种东西。在老师的提醒下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不随便把幼儿园的玩具带回家。 7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前大声说