小学语文第四册泉水课件.ppt

* * * * L O G O 说教材 说教学方法 说学法 说教学程序 第四册第二单元是一组用爱心串起来的文章,它呼吁我们,和学生一起,细细品味这些充满爱的诗文,用爱心引导学生感悟爱、奉献爱.《泉水》是这组课文的第一篇,它用拟人化的手法,儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事. 教学目标 认知目标:理解泉水“多、清、甜 、美”的特点。 能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,练习背诵自己喜欢的部分. 情感目标:感悟泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感. 教学重、难点 通过理解课文,感悟泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感 教学重点 教学难点 在朗读中感悟泉水“多、清、甜 、美”的特点. 突出特点 1 突出特点 2 注重朗 读感悟 充分利用多媒体课件资源 小学二年级的学生,极富童心童趣,在老师的悉心引导下,通过多媒体课件的展示,配合有感情的朗读,展开丰富的想象,进行有效的说话训练,让他们发现我们成人不能发现的美,让他们纯净的心灵感受到事物的美好,享受到助人为乐的幸福感. 六、拓宽空间,升华认识 五、品析课文 四、小组合作,读书解疑 三、自由读课文 二、复习巩固生字词 一、创设情境,激趣导入 你读得真好！ ɡǔ fènɡ ɡuàn ò tǎ cuì dù juān 一股 石 缝 瓦 罐 哦 水 塔 清 脆 杜 鹃 花 山腰的水池 静静的山谷 山坡的果园 山间的平地 来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。 照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。 像 。 喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。 唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。 照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。 喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。 唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。 来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。 自由读课文，生字先自己拼读，并想一想 课文中的湖水是什么样的,讲了一个什么故事。 读读写写 侧（cè） 卷（juàn） 欣赏（xīn shǎng） 龟（guī） 镜（jìng） 映（yìng） 幻（huàn） 演（yǎn） 焦（jiāo） 仍（rēng） 跨（kuà） 写一写 失（shī）去 扔掉（diào ） 眼睛（yǎn jīng） 纸（zhǐ）条 游船（chuán） 睡觉（jiào） 觉（jué）得 正确、流利地逐段朗读课文: 小洁坐在游船上都看到了什么风景？你最喜欢哪些？选择自己喜欢的，多读几遍。 “小洁刚想把面包纸丢进水里”， 为什么又“紧紧纂着面包纸”？你体 会到了什么？ “觉得自己像在天上飞，又像在 水里游”，这是怎么回事？ “小洁回过头不满地看了他一眼， 又用企盼的目光望着湖水。”“他”指 的是谁？小洁心里在想些什么？ “忽然，她眼睛一亮，飞快地往前跑去” 。 ● 讨论，这句话是什么意思？ 如果你是湖面的游船、水中的小 鱼或是岸边的景物，你的感受会怎样？ 发挥你的想象，帮他们说出自己的心 里话。 读读说说 湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青蛙。 像 。 大自然里清澈的湖水，干净的草地， 碧蓝的天空、葱绿的森林，这么美丽的景 色是不是仍然有人在破坏？你能想到什么 好办法来保护吗? 以《文明，只差那么一点点》为主题， 开展一次讨论会。 试写一句保护自然的公益广告词。 ppt 精品ppt L O G O * * * *