高校学生干部培训课件——做一只高飞领头雁.pptVIP

学生干部是什么 学生干部是学生中精英和骨干，是院系班级管理的重要人员，是院系班级管理的最前端。 大学生干部的解读 高校学生干部作为学生工作的主力军，其解读就是“为学生作干部” “为学生做干部”可做两层解释:第一层是为(唯)学生、做干部。  具体而言，学生干部角色应包括以下几个方面 第二层就是“为(未)学生做干部”，出发点是一切为了学生，一切都应当本着学生的利益出发，满足学生的需求，是学生的干部。 ★ 学生干部的角色目标 学生干部首先是学生 学生干部是学生，不是“干部”。 “学生，学生,以学为生”，学生的首要任务是学习。所以学生干部必须把主要精力放在学习上。 ★ 学生干部的角色目标 学生干部是服务者 学生干部是服务者，不是“领导”。 协助老师，上情下达；服务同学，下情上报。 “官场习气” 只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部 ★ 学生干部的角色目标 学生干部是楷模 学生干部应该做同学的表帅，要注意自己的一言一行都被同学们看在眼里。 学生干部是广大同学代言者 学生干部是生活的导航者 一个有魅力的学生干部 必须要有服务意识、奉献意识、创新意识、 楷模意识、团结意识、仁爱意识 ★ 学生干部角色定位应该注意的问题 制定计划，有效利用时间 “谋先事则昌，事先谋则亡”（《说苑.谈丛》） 海尔在企业工作流程中从上到下强化质量意识，形成了PDCA循环：计划（Plan）－实施（Do）－检查（Check）－总结Action）－计划……是海尔集团保证质量的法宝。 ★ 学生干部角色定位应该注意的问题 不苛求完美 学生干部是人不是神，有很多事或者不在你的职责范围内，或者能力不够，凡事尽力就好，不要奢求完美。不完美才是人生的常态。 学会享受“缺憾美” ★ 学生干部角色定位应该注意的问题 最后借用的中国地质大学徐士元老师的话来讲，学生干部就是“按本色做人，按角色做事，按特色定位。到位不缺位，补位不越位。” 学生干部应该做什么，该怎么做？ 学生干部应该注意的几种不良工作态度 一.“激进严厉型” 这种类型的学生干部一般以集体为重，将工作摆首位个人利益放在最后，对工作也非常负责任。他们往往 “只问结果,不问原因”地对待同学，从不关心也从不考虑同学的心理反映及接受情况，以自己的标准去要求别人，稍有违反其标准时，就指责这个不关心集体，指责那个不求上进，让人接受不了。要知道，每一个大学生都有自己的人生观，有自己的喜恶，有自己的思想感情，更有强烈的自尊心，何况大学校园不比军队,学生干部与同学之间没有上级与下级,不存在命令与服从的关系可言。持这种态度的干部，在工作中应摆正自己的位置，注意工作的方式方法，平衡好关系，协调一致为一个目标共同进步，切不可使同学们敬畏而远之。 二.菩萨心肠型 这刚好与第一种态度相反，他们视天时不如地利，地利不如人和，为至理名言，通常以同学的喜怒哀乐为重，班上有哪位同学病了或有什么心事都了如指掌。用关怀备至来形容并不过分，这有值得我们赞赏的地方,但时常我们作无原则的退让，作无原则的老好人，这就不明智。例如平时同学没来上课，若老师不查登记本上永远是全勤的，而老师检查人数时才毫无头绪地说有事或请假，这样虽一时博得当事人的好感，但负面效果却十分严重，那只会增长了他们的惰性，令补考人次，违纪现象增多，再如对劳动课不参加劳动的学生进行姑息，以至综合测评是出现了不参加劳动的得了个良，参加劳动的反而得了个中的不公平现象，引起同学的强烈不满，这些的直接后果是会出现的班纪涣散，人心浮躁，班风不振，于是，直接影响一个班集体同学之间的团结、生活和学习。正所谓老好人，老好人，老到死也成不了好人。 三.不左不右的中间型 所谓中间型是做什么都不打紧，对工作既不求先进也不会最后，对同学不要求团结也不搞分裂，排名一般过得去就行了，这种类型的学生信奉中庸之道的至理名言，害怕树大招风。他们认为求先进是爱出风头，太落后又会被认为是不负责，干脆来个平平淡淡就是真。以致失去了许多锻炼自己，服务他人的机会，令大学生活留下一份遗憾。 四.自私自利的笑口常开型 这种类型的学生干部通常会认为只要搞好学习并能博得老师的信任就是万事大吉。因此他们既不关心集体，也不关心他人，只为了个人的利益而发展。为了达到个人目的，他们一般嘴巴勤快，脚踏实地，遵循同学，背后小报告，老师面前争功劳。通俗一点说是比较圆滑世故,同学面前尽说好话,让每一个人相信这个干部不错,而在老师面前且加工汇报,以最佳方式表现自己和贬低一个即将超越自己的同学。另外，这种干部劳动时通常”脚踏实地” ，两手挥动，一派指挥家的风范。 总的来说,做好学生干部工作确实不容易,这首先需要学生干部自身修养过关,且大环境中每一个人要共同努力，共