人教版语文三下《画杨桃》说课.pptVIP

广州市越秀区黄花小学 刘彬 一、课文概述： 《画杨桃》是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。 二、教学重点、难点： 重点：学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。 难点：从课文内容体会做什么事都要实事求是的道理。 三、教学设计理念： 1、跨越式教学理念强调在学生学习任务设计时，给学生一个支架，提出供学生研读的问题。 2、新课标指出，有效教学更多地关注可测性或量化。如教学目标尽可能明确与具体，以便于检验教师的工作效益。问题的解决即达成了目标的实现。师生共同拎出“牵一发而动全身”的问题至关重要。 四、问题设计： 1、“我”为什么会把杨桃画成“像五个角的什么东西”？ 2、老师的神情为什么变得严肃了呢？后来为什么又变得和颜悦色呢？ 3、老师的话与父亲讲的话相似之处在哪里？为什么说他们的教诲使我一生受用？ 五、对问题设计的想法： 1、第一个问题既简单却又是核心问题的根基问题，埋藏着第二个问题。 2、第二个问题是全文的重点及难点问题，也是学生体会课文蕴意的关键点。 3、第三个问题是全文的核心问题