2018届九年级语文上册第四单元第13课《苏州园林》课件鄂教版.pptxVIP

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  • 2019-01-01 发布于江苏
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2018届九年级语文上册第四单元第13课《苏州园林》课件鄂教版.pptx

2018届九年级语文上册第四单元第13课《苏州园林》课件鄂教版

—叶圣陶; 叶圣陶: (1894~1988),原名叶绍钧,现代著名作家、教育家,有“优秀的语言艺术家”之称,代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州,所以对苏州园林很熟悉,又有深刻的研究。 ;轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂;欣赏完图片后,如果让你用一个比喻句形容苏州园林: 你觉得——苏州园林就像…… 一幅幅优美的图画。 ;总是一幅; 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 ; 作者在文章中是如何说明苏州园林“无论站在哪个个点上,眼前总是一幅完美的图画”的,使用了哪些说明方法?;总说;讲究亭台轩榭的布局;讲究假山池沼的配合;讲究花草树木的映衬;;讲究每一个角落的图画美; 文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多,文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地,给人回味无穷。 ;划分层次:; 小结: 可见,苏州园林无论是整体,还是它的每一个局部,甚至每一个细部处处都注意到了图画美,作者反反复复用图画作比,目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 ; 说明文语言要求严谨准确,结合课文内容分析。;揣摩词句;揣摩词句;揣摩词句;语言特点:说出下列

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