国学智慧与人生修养.ppt

礼仪培训 国学智慧与人生修养 万 平教授 一、课程的性质与任务 “国学智慧与人生修养”是西南财经大学面向全校本科段各专业开设的一门自由选修课。 二、国学释义 国学是指我们中国人原创的学问，是一个凝聚着无数先辈的智慧和心血，具有浩瀚文献以及其他物质和非物 质文化遗产作为 载体的思想、学 术体系。 2500多年来，它不仅深刻持久地影响着中国历史文化的基本走向，提供了中国士大夫和普通民众构建自己精神家园的主要养分和依据，使中华文明成为世界所有古老文明中唯一没有中断过的文明，中华民族始终能够维持强大的民族凝聚力和向心力，其许多思想和情愫能跨越千百年时空，至今依然富有生机和活力，而且在世界历史长河中对其他文明也广泛辐射并发生深刻影响。 在我们看来，国学就是指中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。 国学主要来自中国古典文化，它的内涵博大精深，主要文献分类有经、史、子、集，核心思想为儒、释、道三部分，主要支撑平台是文、史、哲。其中儒家主要解决人与人的关系，主张阳刚有为，积极进取，理性取舍，是传统中国学术文化的主体，并对中国历史和世界历史具有最重大最全面的影响。 儒家学说作为中国传统文化，尤其是作为其核心的思想文化的形成和发展，大体经历了中国先秦诸子百家争鸣、两汉经学兴盛、魏晋南北朝玄学流行、隋唐儒释道并立、宋明理学发展等几个历史时期。从这绵延2000多年之久的历史进程中，我们可以看出这样三个特点： 一是儒家思想和中国历史上存在的其他学说既对立又统一，既相互竞争又相互借鉴，虽然儒家思想长期居于主导地位，但始终和其他学说处于和而不同的局面之中。 二是儒家思想和中国历史上存在的其他学说都是与时迁移、应物变化的，都是顺应中国社会发展和时代前进的要求而不断发展更新的，因而具有长久的生命力。 三是儒家思想和中国历史上存在的其他学说都坚持经世致用原则，注重发挥文以化人的教化功能，把对个人、社会的教化同对国家的治理结合起来，达到相辅相成、相互促进的目的。 释道为重要补充，其中释（佛教）主要解决人与自己心灵的关系，是外来但中国化的思想体系，对中国的哲学、美学、文学艺术影响尤大，但人生态度相对最消极； 道家主要解决人与自然（含人的肉体）的关系，人生态度也有些消极，但作为认识世界、避祸和应对、解决矛盾的思考充满智慧，尤其是其“道法自然”（即尊重自然，与自然和谐相处）的思想特别具有现代意义。 五、教材本课程采用的教材为谭平、万平主编、人民出版社出版的《国学经典导论》（2010年版）。 第一章 孔子与《论语》 第一节、孔子其人 一、孔子的身世 孔子(公元前551年-前479年)名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代最伟大的教育家和思想家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人。 由于种种原因，孔子在政治上没有过大的作为，但在治理鲁国的三个月中，足见孔子无愧于杰出政治家的称号。 政治上的不得意，使孔子可将很大一部分精力用在教育事业上。孔子曾任鲁国司寇，后携弟子周游列国，最终返回鲁国，专心执教。孔子打破了教育垄断，开创了私学先驱。孔子弟子多达三千人，其中贤人72，其中有很多皆为各国高官栋梁。 二、孔子高尚的人格品质 孔子是一个品德高尚的知识份子。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他的成功与失败，无不与他的品格相关。他人格精神中的优点与缺点，几千年来一直深刻地影响着中国人，特别是影响着中国的知识份子。 1.发愤忘食，乐以忘忧。 孔子从读书 学习和各种各种活动中体味到 无穷乐趣，是典型的现实主 义和乐观主义者，他不为身旁的小事而烦恼，表现出积极向上的精神面貌。? 2.安贫乐道，粪土富贵 在孔子心目 中，行义是人生的最高价值， 在贫富与道义发生矛盾时， 他宁可受穷也不会放弃道 义: “不义而富且贵，于我如浮云” 4.生性耿介，直道而行 孔子生性 正直，又主张直道而行。 他认为，作为