图卡沟通交换系统训练与应用.pptVIP

圖卡溝通交換系統的訓練與應用 游宜珍 (Yi-Chen Yu) 署立宜蘭醫院語言治療師 PECS The Picture Exchange Communication System 簡稱PECS 由美國Delaware Autistic Program Bondy Frost所發展 針對自閉症兒童設計的語言溝通法，依兒童程度分階段實施訓練。 PECS訓練原則 強調自閉症學童自發性的溝通 以結構化（structured）的環境、程序和教材協助自閉症兒童學習主動與人溝通 藉由增強物做循序漸進的階段（Phases）訓練 利用圖像（pictures）和句子尺（sentence strip），讓自閉症兒童建立實用的溝通技巧 TEACCH TEACCH完整名稱為：「自閉症與溝通相關障礙兒童的治療與教育」(Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren) TEACCH特色 :高度物理環境結構化 作息時間結構化 工作制度化 視覺結構化 活動一：數字配對 活動二：積木與齊格配對 鞋櫃：貼上名字和屬於自己的顏色 給予視覺提示 衣櫃 毛巾架 視覺指導 上　廁　所　 刷　牙、洗　臉 圖片溝通兌換區 溝通簿可用卡片拼出句子→我要喝牛奶 PECS分為6個訓練階段