云南师范大学商学院语言文学学院和云铜小学关于共建学生实习基地的方案(改1)-.docVIP

云南师范大学商学院语言文学学院与云铜小学关于共建学生实习基地的方案 开展大学生专业实习和毕业实习是大学生提高专业技能与实操能力和未来走向社会的重要途径，也是大学生职业素质养成的关键环节。在本学期内与云铜小学领导、师生员工的初次合作与交流中，学生在实习期间得到了来自云铜小学领导、教师们的关心和帮助，成长迅速；学生在实习中很好地学到职业规范并提高自身素养，较好地展现自己。经过与云铜小学领导洽谈商议达成共识：云南师范大学商学院语言文学学院本着提高学生专业素养和职业能力的目的，与云铜小学共建大学生实习实践基地，完善学生大学学习的机制和体制。现将合作共建大学生实习实践基地相关事宜计划如下： 一、合作目的 促进大学生专业实操能力的提升和职业素质的养成，提供一个学校与学校之间师生交流的渠道和平台，构建两校师生综合能力养成培训的机制，创建品牌提高社会影响力。 二、合作内容 创建大学生实习实践基地，搭建两校师生培训平台。 三、合作开展 （一）学校的相互挂牌 1、校区：云铜小学、云南师范大学商学院海源校区 2、时间：初步定于2019年3月1日（新学期第一天） （二）教学研讨（本学期） 1、关于如何成为一名合格的小学教师的研讨。（地点：云铜小学；形式：云铜小学教师主题发言结合语言文学学院师生参与并交流） 2、汉语言文学专业人才培养目标和培养方式的研讨。（地点：云师大商学院海源校区；形式：语言文学学院教师介绍人才培养模式并邀请云铜小学领导、专家、教师进行研讨） （三）主题讲座 针对商学院语言文学学院学生的专业特色和职业技能需要，邀请云铜小学的专家教师针对学生开展主题讲座（如：如何备好一节课，上课的技能技巧的掌握等）。针对每一届学生开展此项活动，形成长效机制。 （四）实习实践及其他 结合云南师范大学商学院语言文学学院学生专业特点，与云铜小学共建学生实习实践基地，形成学生实习实践的长期合作。 1、专业听课 在不影响云铜小学正常教学秩序的基础上，形成语言文学学院学生学期听课机制。针对大三、大四在就业中希望成为一名教师的同学，开展学期内听课（听讲座、示范课）的机制，帮助学生形成良好的教育教学思想和观念。 2、专业实习与毕业实习 结合语言文学学院学生人才培养目标和教学计划，每年定期派送实习学生到云铜小学开展专业实习和毕业实习活动。具体人数和时间依据两校的具体情况再行商定。 3、教师间的互动实践 结合各自学校的教师的培养需求，两校之间构建教师实践互动平台，派遣教师参与到有关的实践活动中，如商学院语言文学学院每年开展的学生模拟面试等。 4、校校联谊 通过实习实践平台的搭建，开展学校与学校间的联谊活动。如：体育活动，联欢活动，教师培训等。 5、学生就业 结合云铜小学教师岗位需要（编制外合同制），在学生意愿的基础上推荐学生参与云铜小学考核。 四、相关事项 （一）合作协议事项 根据双方共建实习实践基地的合作思路，签订实习实践基地协议，更好更具体落实合作相关工作。（具体事项再行商定） （二）成立实习实践基地共建领导小组 为更好落实实习实践基地共建，共同商议成立领导小组，建立并完善实习实践的各种计划、方案、规定等事宜。 实习管理要求事项 实习指导教师 指导教师（云南师范大学商学院）：林 颖（语言文学学院党总支书记）、张业清、李俊敏、刘继虎、黄凤英、 指导教师（实习单位）：由云铜小学根据情况进行安排 2、实习分组：每6名学生为一个小组，并在小组中选出组长（具体名单待定） 3、学生需按要求在规定时间内完成学校和实习学校关于实习活动的相关工作，并认真撰写实习记录； 4、实习期间无特殊情况，学生应按照云铜小学要求严格作息，不出现迟到、早退、缺旷等情况；请假实行双向管理制，即如有特殊情况的同学，需向实习学校指导教师请假，再向校内指导教师请假，经双方指导教师同意后方可请假:； 5、实习期间，每位学生均安排两位实习指导教师（校内和实习学校），学生请按照实习指导教师的要求和安排认真做好实习的相关工作。 （四）实习内容事项 1、服从实习学校安排，根据实习指导教师的安排做好相关实习事宜； 2、听课，并协助实习指导教师管理班级学生； 3、协助指导教师组织班级活动； 4、根据实习指导教师的要求撰写教案，并请指导教师审阅； 5、备课并在小组学生间相互授课，请指导教师点评； 6、给所在班级学生授课（根据实习学校安排） 7、撰写实习工作记录。 （五）安全事项 1.商学院语言文学学院在每年派遣实习生进行专业、毕业实习的活动中，认真开展学生的安全教育（包括交通、财产、生命安全等），加强学生安全意识，防患于未然；云铜小学在学生实习期间，严格学校校规校纪，按学校教师的管理严格要求实习学生。 2.实习生实习期间，如没有按照规定发生安全事故，以及在实习过程中，违反云铜小学师德师风管理规定，所产生的后果由实习生所在