九年级化学下册第六章溶解现象第3节物质的溶解性第3课时结晶同课异构课件沪教版.pptxVIP

第3节 物质的的溶解性 第3课时 结晶 沪教版 九年级下册;导入新课;推进新课;活动2：结晶;【提问】 在实验1中，加热浓的氯化钠溶液，为什么会有固体出现？通过这些现象得出什么结论？在实验2中，饱和硝酸钾溶液在冷水中降温，会有什么现象？为什么会出现这些现象？;【小结】;活动3：蒸发;活动4：海水晒盐;【思考】;【点拨】; 海水中水完全蒸干时才开始析出食盐晶体吗？还是水蒸发到“一定程度”时，再蒸发水才开始析出食盐晶体呢？“一定程度”的大致含义是什么呢？要想解决问题，需进行如下探究。;【思考】 怎样将食盐从食盐溶液中分离出来？; 玻璃片上出现白色固体。 上述过程中通过加热蒸发使氯化钠的不饱和溶液变为饱和溶液。可见，在自然条件下，气候温和，光照充足，有利于大片海滩上海水蒸发。;【小结】  1.海水晒盐是物理变化。 2.NaCl的溶解度随温度变化影响不大，海水晒盐利用蒸发结晶来得到食盐晶体。;典例剖析;【解析】观察两物质的溶解度曲线，在t2℃时A的溶解度大于B的溶解度，在t1℃时A的溶解度等于B的溶解度，则溶解度之差A大于B，而在t2℃时两物质的饱和溶液质量相等的条件下，温度降至t1℃，析出晶体的质量与其溶解度之差成正比，因此析出晶体的质量应为A＞B。 【答案】＞;课堂小结;1.从教材练习中选取； 2.完成