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解 题 陈：陈述。 情：1、情况（事实）； 2、衷情（孝情、忠情）； 3、情理（忠孝之道）。 表：又称“表文”、“奏表”，是臣子给君王的 上书用来陈述衷情。 战国时期称“书”，到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。 由课文标题展开思考： 1、为什么要“陈”？ 2、“陈”什么？ 3、如何“陈”？ 第一段: 通假字 臣以险衅，夙遭闵凶 闵，通“悯”，忧愁、忧伤 九岁不行，零丁孤苦 零丁，通“伶仃”，孤独的样子 夙婴疾病，常在床蓐。 蓐，通“褥”，草席子 古今异义词 至于 成立。 到; 另提一事。 成人自立； (理论)站得住。 九岁不行 不能走路；不可以。 词类活用 外无期功强近之亲，内无应门五次之童。名－状，在家之外名－状，在家里 特殊句式 而刘夙婴疾病 被动句. 婴疾病——被疾病缠绕，为疾病所困。 第二段: 古今异义词： 后刺史荣举臣秀才 优秀人才；科举中最低级者 臣以供养无主 无人来做；没有主意 欲苟顺私情，则告诉不许。 申诉（苦衷）；让别人知道 词类活用 臣具以表闻，辞不就职 动－使动，使－－闻 猥以微贱 形作名，卑微低贱的身份 则刘氏病日笃。 名－状，一天一天 察臣孝廉 动，作孝廉，为孝廉 举臣秀才 动，作秀才，为秀才 猥以微贱 名，社会地位低下之人 臣之进退 名，是否出来做官之事 则刘病日笃 状，一天天地 特殊句式 判断句（含否定判断） 非臣陨首所能上报——这实在不是我肝脑涂地就能报答得了的大恩大德啊。 今臣亡国贱俘——我现在已是个卑贱的亡国之俘虏。 第三段: 古今异义词： 是以区区不能废远 谦言私爱； 数量少 词类活用 祖母无臣,无以终余年 动词使动用法，使－终了 凡在故老，犹蒙矜育 形－名，老人 是以区区不能废远 形－动，远离 是以区区不能废远 动，远离 情 理 第一段 第二段 第三段 第四段 动之以情 晓之以理 亲情 恩情 恩情 孝情 忠情 私情 夙遭闵凶→未尝废离 尽忠日长，尽孝日短→先尽孝后尽忠 。 以孝治天下→不矜名节 →更相为命 优礼有加→进退两难 词类活用 夙遭闵凶 察臣孝廉 举臣秀才 猥以微贱 谨拜表以闻 则刘病日笃 臣之进退 是以区区不能废远 凡在故老 沐浴清化 形--名，忧患，不幸的事 名--动，作秀才，为秀才 名--动，作孝廉，为孝廉 形--名，社会地位低下之人 使动，使皇上闻 动--名，是否出来做官之事 形--名，年老之人 形--名，清明的政治教化 名--状，一天天地 名--动，远离 * * * * 李密 读《出师表》不下泪者，其人必不忠， 读《陈情表》不下泪者，其人必不孝。 ——苏轼 是谁陈情？ 向谁陈情？ 李密。 西晋武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问 文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，其以祖母年老多病，辞不应征。? 晋武帝。 司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。 背景简介 陈什么情？ 向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。 初读课文 读准字音， 读清句读， 读出感情。 险衅（xìn） 床蓐（rù） 陨（yǔn）首 日笃（dǔ) 拔擢（zhuó ） 行（xíng）年四岁 祚（zuò）薄（bó） 应（yìng）门之童 猥（w?i）以微贱 责臣逋（bū）慢 宠命优渥（wò ） 内容梳理 “陈”的原因：除臣洗马，辞不就职。 （或：想到晋朝为官） “陈”的内容：夙遭闵凶；更相为命； 不能废远；愿乞终养。 （或：陈述幼时的孤苦及祖孙的相依为命、自己的一片孝心。） 内容梳理 历述自己的悲惨遭遇 叙写进退两难的处境 提出孝之大理 提出先尽孝、后尽忠 愿乞终养不能就职 “陈”的方法：融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉（或以情动人） 段1翻译注解 臣密言：臣以险衅 ，