天津初中二年级第14单元第15课_《渡荆门送别》《登岳阳楼》.pptVIP

学习目标 1.有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。 2.品味语言，体味诗歌的内涵。 3.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 李白（７０１－７６２），字太白，号青莲居士(欧阳修六一居士，李清照易安居士，白居易香山居士，苏轼东坡居士)。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。像著名的组诗《古风》，批判朝政弊端，感慨有志之士不能展抱负；乐府《行路难》,《梁甫吟》,《将进酒》等，是抒发怀才不遇的悲愤；《秋登宣城谢朓北楼》、《望庐山瀑布》、《梦游天姥吟留别》等诗篇，以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河。尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪，但不满于社会和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。??? 李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响 。 作者简介 作者简介 陈与义(1090～1138)，宋代诗人。字去非，自号简斋。洛阳（今属河南）人。 陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期诗风明快，很少用典，以《墨梅》诗受到徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。 成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。 著有《?简斋集》。  背景链接 李白青少年时期是在蜀中度过的， 把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。 这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼界大开，心旷神怡,不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律诗。 写作背景 宋钦宗靖康元年（1126）的春天，金兵攻破开封，北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常路，24岁那年，即宋徽宗政和三年（1113）登进士第，授文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一首。 渡荆门送别 渡远荆门外, 来从楚国游. 山随平野尽, 江入大荒流. 月下飞天镜, 云生结海楼. 仍怜故乡水, 万里送行舟. 读准字音 lián jīng 朗诵 预习与交流 登岳阳楼陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。 jīng xǐyǐ 读准字音 shǔ 预习与交流 渡 荆 门 送 别 李白 渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。 读准节奏 预习与交流 登岳阳楼陈与义 洞庭之东/江水西，帘旌不动/夕阳迟。 登临吴蜀/横分地，徙倚湖山/欲暮时。万里来游/还望远，三年多难/更凭危。 白头吊古/风霜里，老木沧波/无恨悲。 读准节奏 预习与交流 预习与交流 理解诗歌重点词语的意思。 （1）古今异义 仍怜故乡水（古义： 今义： ） 预习与交流 理解诗歌重点词语的意思。 （1）古今异义 仍怜故乡水（古义：爱；今义：可怜。） 预习与交流 （2）解释下列词语。 ①平野： ②大荒： ③结： ④海楼： ⑤帘旌： ⑥夕阳迟： ⑦徙倚： ⑧凭危： 预习与交流 （2）解释下列词语。 ①平野：平原。 ②大荒：广阔无际的原野。 ③结：凝聚。 ④海楼：海市蜃楼。这里形容江上云霞美丽景象。 ⑤帘旌：酒店或茶馆的招子。 ⑥夕阳迟：夕阳缓慢地下沉。迟，缓慢。 ⑦徙倚：徘徊。 ⑧凭危：指登楼。凭，靠着。危，指高处。 《渡荆门送别》 李白 远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。 山随着低平的原野地出现逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流。 月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。 我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。? 读通诗意 诗的主旨句是哪一句？流露了诗人什么样的思想情感？ 仍怜故乡水, 万里送行舟。 通过写出游途中的景观，流露诗人欣喜、 激动的感情，并以此引出他远别故乡的思乡 之情。 读懂诗情 你觉得诗中写景最妙的是哪一句？说说理由。 山随平野尽, 江入大荒流。 由游动的视觉来写景物的变化，景观壮阔， 远近景结合；给人空间感和流动感。 名句赏析