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教学目标;教学目标;教材中关于比的应用题目的编排;教材中关于比的应用题目的编排;;;;“比的应用”的基本类型;教材中关于比的应用题目的编排;教材中关于比的应用题目的编排;;教学《比的应用》所经历的几个阶段 ;教学《比的应用》所经历的几个阶段 ;阶段一;教学《比的应用》所经历的几个阶段 ;;;3;例:学校体育组有足球、篮球共96个,
其中足球个数是篮球个数的60%。
足球和篮球各多少个?;1、按比的应用解答 足球:96÷(3+5)×3
篮球:96÷(3+5)×5
2、按分、百应用题解答
⑴以篮球为标准:篮球:96÷(1+ )或96÷(1+60%);
足球:96÷(1+ )× 或96÷(1+60%)×60%
⑵以足球为标准:足球:96÷ ; 篮球:96÷ ×
⑶以球的总数为标准:足球:96× ; 篮球:96×;96个;教学《比的应用》所经历的几个阶段 ;;???:甲乙去钓鱼,甲钓到5条鱼,乙钓到4条鱼,现在丙和甲乙一起平分这些鱼后,丙拿出60元,甲乙应各得多少元? ;例如:甲、乙两个仓库所有化肥袋数的比是5:4,若从甲仓库运出52袋给乙仓库以后,这时甲仓库化肥袋数是乙仓库的 ,求乙仓库原存化肥多少袋? ;解决问题的方法和思路;分析数量关系的基本方法
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