高中数学 2.1平面向量的实际背景及基本概念课件 新人教A版必修4.pptVIP

中小学课件站 1．了解向量的实际背景，以位移、力等物理背景抽象出向量．(重点) 2．理解向量、相等向量的概念及向量的几何表示．(难点) 3．掌握向量的概念及共线向量的概念．(重点、易混点) 1．向量的概念 向量的两个要素：(1)大小；(2)______． 2．向量的表示 (1)表示工具——有向线段． 有向线段的三个要素：①____，②____，③____. 1．想一想 零向量的方向是什么？两个单位向量的方向相同吗？ 提示：零向量的方向是任意的，两个单位向量的方向可以不同． (2)与实数类似，对于两个向量a，b有：a＝b，a＞b，a＜b三种关系．(　　) 提示：×　向量只有相等或不相等，没有大小之分，因为向量不能比较大小． (3)两个向量平行时，表示向量的有向线段所在的直线一定平行．(　　) 提示：×　两个向量平行时，表示向量的有向线段所在直线平行或重合． 3．对共线向量或平行向量的理解 (1)共线向量与平行向量是同一概念的不同名称，其要求是几个非零向量的方向相同或相反，并规定零向量与任意向量平行．表示共线向量的有向线段所在的直线可以平行，也可以重合，所以“共线”“平行”的含义不同于平面几何中“共线”“平行”的含义． (2)共线向量有四种情况：方向相同且模相等，方向相同且模不等，方向相反且模相等，方向相反且模不等．这样，也就找到了共线向量与相等向量的关系，即共线向量不一定是相等