回顾1空气与二氧化碳混合气体用氢氧化钠溶液.PPT

知识点编号：ZYKC20112902020201吸收流程 〖新课导入〗 回顾1 空气与二氧化碳混合气体用氢氧化钠溶液(加了5滴酚酞）吸收，可使吸收尾气中二氧化碳含量下降。实验室吸收过程，如图1所示。 图1 空气与二氧化碳混合气体吸收分离 问题1 上述吸收过程处理的对象是什么？ 回答：空气和二氧化碳混合气体。 问题2 吸收前、后气相中各物料的的组成有何变化？ 回答：吸收前气相中有空气和二氧化碳两种物料，而吸收后气相中没有了二氧化碳，只剩下空气了。 问题3 氢氧化钠起何作用？ 回答：作溶剂 一、吸收中各物料的名称 〖新课展开〗 图2是吸收过程的简单示意图,从图中我们看到的主要设备是吸收塔,含有两个组分A和B的混合气体从塔底部进入吸收塔,在吸收塔内完成吸收过程后，吸收尾气从塔顶排出。吸收剂S从塔顶进入，在吸收塔内吸收了某个组分后从塔底排出，得到吸收液(S+A)。 图2 吸收过程 吸收尾气：从吸收塔顶排出的气体，主要是由惰性组分和少量未被吸收的吸收质组成。 一、吸收中各物料的名称 吸收质（或溶质）：混合气体中溶解在吸收剂中的组分，用A表示； 惰性组分：不能溶解的组分，用B表示； 吸收剂：又称为溶剂，用S表示； 吸收液：吸收了溶质后的溶液，由溶剂和溶质组成； 〖新课展开〗 一、吸收中各物料的名称 问题4 单项选择 （1）如图1，吸收质是 。选择( ) A.空气 B.二氧化碳 C.氢氧化钠 D.碳酸钠溶液 （2）吸收剂是 。选择( ) A.空气 B.二氧化碳 C.氢氧化钠 D.碳酸钠溶液 （3）吸收液是 。选择( ) A.空气 B.二氧化碳 C.氢氧化钠 D.碳酸钠溶液 图1 空气与二氧化碳混合气体吸收分离 B D C 〖新课展开〗 二、吸收流程 1．吸收过程基本流程 (1)一步吸收流程和两步吸收流程（选用吸收剂的数目） 一步吸收流程：仅用一种吸收剂吸收的流程，如图3所示。 图3 一步吸收流程 〖新课展开〗 图4 二步吸收流程 二、吸收流程 1．吸收过程基本流程 (1)一步吸收流程和两步吸收流程（选用吸收剂的数目） 二步吸收流程：使用两种吸收剂吸收的流程，如图4所示。 〖新课展开〗 问题5 一步吸收流程与两步吸收流程有何不同？ 回答：一步吸收流程只有一种吸收剂，而二步吸收流程使用了两种吸收剂。 （2）单塔流程和多塔流程（所用塔设备数） 思考 单塔流程与多塔流程有何不同？ 答案：单塔流程只使用一个吸收塔的流程，而多塔流程使用了两个或两个以上的吸收塔的流程。 〖新课展开〗 （3）逆流吸收流程和并流吸收流程（塔内气液流向） 逆流吸收流程：气、液两相在塔内呈逆流流动的吸收过程，如图5所示。 并流吸收流程：气、液两相在塔内呈并流流动的吸收过程，如图6所示。 图5 逆流吸收流程 图6 并流吸收流程 〖新课展开〗 （4）部分溶剂循环流程 一部分溶液重新回到吸收塔内作吸收剂。 图7 部分溶剂循环吸收流程 〖新课展开〗 二、吸收流程 2.带有吸收剂回收装置的吸收流程 图8表示的是能够将吸收剂回收再利用的吸收装置。在这套装置中，除了吸收塔之外，还多了一个吸收剂再生装置。从塔底排出的吸收液进入再生装置后，将吸收的组分释放出来，这个组分就成为产品，吸收剂又送回吸收塔内重复利用。 图8 带有吸收剂回收装置的吸收流程 〖新课展开〗 想一想：增加吸收剂再生装置的目的是什么呢？ 问题6 实验室吸收流程与工业吸收流程有何不同？ 答：实验室吸收流程一般是除去气体中某组分或获得某种溶液，一般只有气相的进、出，而无液相的进、出；而工业上的吸收流程气、液相物料的进和出都有。 答：一方面可以回收吸收剂重复利用，降低生产成本；另一方面可以得到不含吸收剂或含吸收剂较少的产品。 〖新课展开〗 〖课堂巩固 〗 练习1 工业上的吸收流程有哪几种？ 练习2 查一查工业生产中的气体吸收流程？ 〖课堂小结 〗 1.吸收是分离气体混合物的单元操作，在吸收过程中混合气体中溶质减少了，而成为吸收尾气；吸收剂中的溶质增加了，而成为吸收液。整个吸收过程是一个溶质从气相转移到液相中的过程。 2.工业吸收的流程分为简单吸收流程和带有吸收剂回收装置的吸收流程。 3.简单吸收流程如根据所用吸收剂的数目不同可分为一步吸收流程和二步吸收流程；若根据吸收塔的多少，可分为单塔吸收和多塔吸收；根据塔内气、液两相流动方向的不同可分为逆流吸收与并流吸收等。 〖作业布置 〗 1.单项选择 (1) 吸收过程中混合气体失去了------什么？选择( ) A. 溶质 B. 溶剂 C.惰性组分 D.吸收液 2.判断 (1) 吸收混合气体中只含有吸收质。( ) (2) 吸收了溶质的吸收剂称为吸