四川省“法律进学校”工作体系.docVIP

附件 四川省“法律进学校”工作 测评体系 四川省依法治省领导小组办公室 中共四川省委宣传部 四川省教育厅 四川省司法厅 2014年11月 简要说明 1．测评体系构成：分为市（州）“法律进学校”工作测评体系（以下简称党委政府版）和大、中、小学校“法律进学校”工作测评体系（以下简称学校版）。 2．测评对象：党委政府版主要用于测评市（州）党委、政府推进“法律进学校”工作的进展及成效；学校版分别用于测评大、中、小学校推进“法律进学校”工作的进展及成效。 3．结构：党委政府版包括6个一级指标、29个二级指标；高校版包括4个一级指标、13个二级指标、30个三级指标；中学版包括3个一级指标、11个（中等职业学校为12个）二级指标、29个三级指标；小学版包括3个一级指标、11个二级指标、26个三级指标。 4．测评方法：主要采用自测自评，考评组审阅材料和实地考察等方法。材料以测评年度的材料为主。实地考察采取走访、问卷调查等方式。 5．测评结果：采用100分制计算法，以90分以上、70—89分、60—69分、60以下描述测评结果，分别对应为优秀、良好、合格、不合格。 四川省市（州）“法律进学校”测评体系 一级指标 分值 二级指标 分值 一、加强组织领导 18 1.1 党委政府主要领导关心重视，分管领导具体负责，定期召开相关工作会议 5 1.2 党委政府有关部门在“法律进学校”工作中有明确工作职责和要求，并将“法律进学校”工作列入重要工作日程进行安排部署 5 1.3 成立“法律进学校”领导小组，建立健全领导体制和工作机制，确保“组织、人员、责任、工作”四到位 8 二、加强经费保障 13 2.1 设立法制宣传教育专项经费，专款专用，足额到位 8 2.2 整合利用社会资源开展“法律进学校”活动，探索利用社会资金开展“法律进学校”工作新途径，倡导支持社会机构到学校开展公益性法制宣传教育活动 5 三、加强队伍建设 28 3.1 加强对学校领导的法制培训 5 3.2 建立健全法制课骨干教师和专任教师培训制度，加大对法制教育专职和兼职教师培训力度 5 3.3 采取新进教师岗前培训和辅导员轮训等多种形式，提升学校法制教育工作队伍整体素质 5 3.4 加强法制副校长和法制辅导员制度建设，中小学100%配备法制副校长和法制辅导员 8 3.5 “9+3”免费教育计划实施学校从一线政法工作者中选配法制辅导员 5 四、加强法制教育基地建设 12 4.1 建立和完善青少年法制教育网络，加强教育部门、学校与综治办、司法行政、公安、法院、检察院、律师协会等部门组织协作，利用法院、少管所等社会资源创建一批综合性、常设性、功能齐全的法制教育基地 4 4.2 督促每个县（市、区）至少建立一个青少年法制教育基地 4 4.3坚持建设和管理并重，强化指导与交流，制定规范性标准，加强法制教育基地的硬件设施和软件建设 4 五、加强法制教育研究 2 5.1 深入研究青少年学生法制教育的特点规律，创新法制教育的内容和形式 2 六、建立完善监督评价机制 27 6.1 建立完善对各地各学校法制教育的评价标准和激励机制，促进法制教育标准化、规范化 7 6.2 深入开展依法治校示范学校创建活动，建立依法治校示范校动态管理机制 5 6.3 探索建立学校法制教育专项督导制度，将学校法制教育水平与成效纳入对学校办学水平、教育质量的整体督导评估之中 7 6.4 试点法制教育先进班级（院系）和法制学习优秀学生评选活动，建立激励机制 4 6.5 及时总结、交流推广成熟有效的工作经验和成果 4 四川省“法律进高校”工作测评体系 一级指标 分值 二级指标 分值 三级指标 分值 一、充分发挥课堂教学主渠道作用 35 1.1思想道德修养与法律基础课教育教学到位 15 1.1.1思想政治理论课中开设“思想道德修养与法律基础”课，确保3个学分落实到位 9 1.1.2充分利用普法读本作为课后补充读本 6 1.2法治教育公共选修课广泛开设 12 1.2.1大力加强非法律专业法治教育课程建设 5 1.2.2《民法》、《刑法》等法律法规纳入法律公选课教学内容 7 1.3法治教育纳入形势与政策课教育教学 8 1.3.1辅导员、班主任作用充分发挥，形势与政策课中突出宪法教育 4 1.3.2开展《国家安全法》、《集会游行示威法》等法律法规的宣传教育 4 二、拓展法治教育阵地 35 2.1法治教育融入校园文化活动 6 2.1.1广泛开展以法治宣传教育为主题的校园文化活动 3 2.1.2培育和打造一批以法治宣传教育为主题的校园文化精品项目 3 2.2法治教育融入社会实践活动 9 2.2.1结合大学生暑期社会实践“三下乡”活动，广泛组织法律社会实践团队，深入基层一线开展法律援助和法律帮扶活动 3 2.2.2鼓励符合条件的学生参加国家司法考试