空间与图形小学数学一学段.pptVIP

琉璃河中心校 佟 爱 明 一、图形的认识 1.能通过实物和模型辨认长方体、正方体、 圆柱和球等几何体。 注意：体与面的名称不要混淆。 一、图形的认识 2.会辨认长方形、正方形、三角形、平行四边 形、圆等简单图形，并会用这些图形拼图。 平行四边形 正方形 长方形 注意：平行四边形的角大小不同、边斜着。 一、图形的认识 2.会辨认长方形、正方形、三角形、平行四边 形、圆等简单图形，并会用这些图形拼图。 拼图在第二册第100页有相关内容。拼之前要让学生了解这些基本图形之间的一些关系。 3.会辨认从正面、侧面和上面观察到的简单 物体的形状。 一、图形的认识 注意：以观察者为标准，跳出来看。 一、图形的认识 桌上放着一个茶杯，四位同学从各自的方向进行观察。 小强看到的是图（ ）。 B 一、图形的认识 阳光从房子的后上方照射过来，此时房子的影子为（ ）． A B C D D 注意：突出特点的相对位置关系。 4.能用自己的语言描述长方形、正方形特征。 一、图形的认识 例1：用下面（ ）组小棒，正好可以围成 一个长方形。 A． B． C． D． B 例2：用一些同样长的小棒围一个正方形， （ ）根能正好围成。 A．5 B．6 C．7