表面涂色的正方体.docVIP

精品Word格式资料 专业整理 表面涂色的正方体 教学目标： 使学生通过自主探究，发现表面涂色大正方体切成若干个相同小正方体后，小正方体不同涂色面个数的规律。 2、使学生在探究规律的过程中，经历观察、想象、比较、推理、归纳、反思等过程，培养学生空间观念和推理想象能力 教学重点：探索并发现表面涂色大正方体切成若干个相同小正方体后，小正方体不同涂色面个数的规律。 教学难点：理解大正方体的棱平均分的份数、切成小正方体的总个数和不同涂色面的小正方体个数之间的关系。 教学方法与手段： 小组合作，动手实践 教具学具：教学光盘 课前准备： 1、（如下图），在正方体表面涂色，把四个正方体的每条棱平均分成2份、3份、4份、5份。 2、先在正方体模型上找一找，再把结果填入下表，与同学交流，你能发现什么规律？ 大正方体的棱平均分的份数 2 3 4 5 6 ...... 切成小正方体的总个数 3面涂色的小正方体个数 2面涂色的小正方体个数 1面涂色的小正方体个数 各面无涂色的小正方体个数 回顾旧知，激趣导入 今天这节课我们来做几个数学游戏，一起来感受数学的奇妙