2018春七下文教案全集.docVIP

PAGE PAGE 41 1.邓稼先 杨振宁 教学目标 1、知识与技能：? 朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情；找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点；体会课文语言平实、感情真挚的特点。????? 2、过程与方法： 自主、合作、探究。 3、情感、态度与价值观： 深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。? 教学重点： 1、朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 2、探究在记叙基础上议论、抒情的特点。? 教学难点： 1、理解两个古诗文小段。 ?2、体会课文语言平实、感情真挚的特点。 课前准备： 1、阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。 2、布置学生广泛搜集邓稼先的故事。 教学时间:? 2课时 教学过程? 第一课时 一、导入新课。 二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家…他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的，伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。 ?(一)、背景说明 1、关于“两弹一星”：1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位