云南通用技术20181月普通高中学业水平考试题.docVIP

范文范例 学习指导 word完美整理版 云南省2018年1月普通高中学业水平考试 通用技术试卷 选择题(本题共20小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。每小题3分，共60分） 1.经过近 50 年的治理,我国将曾经“黄沙遮天无飞鸟”的塞罕坝从沙漠变成 了森林。2017 年 12 月,联合国向该治理项目颁发了全球最高级别的“地球 卫士奖”,以表彰中国对全球环境所作出的贡献。该案例说明 A.技术因人而生,人类能根据自己的需要控制自然 B.技术是自然而然产生的,并不是人类的创造 C.技术是人类创造的,人类的力量已经超越了自然 D.技术是人类为了满足自身的需要和愿望对自然进行的改造 2．如图所示是一款智能勺子,勺柄上的液晶屏能够数显 重量和温度,便于掌握烹饪时调味品的用量和火候,但由 于内置了精密传感器,用后不能水洗。以下关于该智能勺 子的说法,不正确的是 A.能够数显重量和温度,体现技术的创新性 B.便于掌握烹饪时调味品的用量和火候,体现技术的目的性 C.外部有液晶屏,内部有精密传感器,体现技术的综合性 D.由于内置了精密传感器,用后不能水洗,体现技术的两面性 3．关于科学与技术,下列说法不正确的是 A.科学是系统化的自然知识 B.科学是理论基础,指引技术发展 C.技术的任务是改造世界 D.科学与技术是辩证统一的 4. 为了更好地预防交通事故,交管部门规定:从 2018 年 1 月 1 日起,所有上路 行驶的机动车,车内必须配备反光背心。从实现合理人机关系的角度分析,该 规定主要考虑了 A.静态的人与动态的人 B.普通人群与特殊人群 C.信息交互与人机对话 D.人的生理需求与心理需求 5.以下关于提高产品“性价比”的说法,正确的是 A.在功能不变的前提下提高成本 B.在价格不变的前提下增加功能 C.在增加功能的同时增加成本 D.以上说法都不正确 6.通用技术课上,同学们为探究结构横截面形状对结构承重能力的影响,设计 了以下试验:取一张同一种规格的纸,通过折叠、曲卷等操作,制作出不同的造 型,再放在间隔为 10cm 的两叠书之间,分别测试纸张所能承受的重量。根据 技术试验的目的,这个试验属于 A.优化试验 B.模拟试验 C.预测试验 D.信息试验 7.关于锉刀的使用方法,下列说法错误的是 A.锉刀必须安装手柄使用,以免刺伤手腕 B.不能用锉刀敲击工件,防止锉刀折断伤人 C.在推锉的过程中,要使锉刀平稳而不上下摆动 D.工作结束时,应该用抹布清理、擦除锉屑 8.某同学绘制的机械加工图纸,其中尺寸标注 正确的有 A.四处 B.三处 C.二处 D．一处 9.对于设计的评价,下列表述不正确的是 A.生产过程的评价是树立质量管理意识的关键 B.评价最终设计成果的目的是甄别产品 C.对设计过程的评价要把握各阶段的任务和目标 D.评价包括过程评价和结果评价 10.如图所示为某支架的测试方案,支架在同一垂直平面 内对称放置。立柱和转臂的主要受力形式是 A.立柱受压、转臂受弯 B.立柱受压、转臂受扭转 C.立柱受扭转、转臂受弯 D.立柱受弯、转臂受压 11.如图所示是用硬纸板制作的座椅,需承受的重量,则各 个纸板构件之间的连接,最合理的方式 A.使用胶接 B.辅以白乳胶插接 C.使用电烙铁焊接 D.使用双面胶粘接 12.关于流程的描述,下列说法错误的是 A.流程反映了一定的时序,体现出一定的环节 B.环节是一个相对概念,有些环节还可以再细分为更多子环节 C.产品生产流程中的时序多半是不可倾倒的 D.设计科学合理的流程,目的仅是为了提高效率 13.手工将一块矩形钢板加工成如图所示的连接片,以下加工流程合理的是 A.划线→锯割→锉削→钻孔→倒角→折弯 B.划线→折弯→钻孔→倒角→锯割→锉削 C.划线→钻孔→倒角→折弯→锉削→锯割 D.划线→锉削→折弯→锯割→钻孔→倒角 14.《金工锯割》的教学环节主要有:①认识钢锯基本结构及功能;②了解钢锯 的安全操作注意事项;③观看示范操作、分析操作要领;④学生实践体验钢锯 锯割;⑤实践操作总结反思。下列教学流程合理的是 A.①④②③⑤ B.①②④③⑤ C.①②③④⑤ D.①④③②⑤ 15.下图是人脸识别门禁系统工作原理示意图。为了提高该系统的性能,需要 进一步优化下列不属于影响系统优化的因素是 A.人脸特征识别的准确性 B.计算机图像处理的速度 C.图像采集的精度 D.进入人员的人脸特征图象采集 16.2018 年初,我国北斗卫星导航系统将进入和 GPS 系统的兼