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《資助學校資助則例》 (第1.3發行版) 教育局 24.4.2008 修訂《資助則例》的背境 根據《教育條例》，每所資助學校須在二零零九年或以前設立法團校董會妥善管理學校 因應法例，給予法團校董會在人事及財務管理上所需的自主權及靈活性，以確保學校提供優質教育及照顧學生個別差異和需要 法團校董會須設立具透明度和問責性的人事及財務管理制度 法團校董會須為學校的表現向常任秘書長負責 編制《資助則例》的基本目的和原則 訂明教育局發放資助給學校的原則和要求，以及接受資助的學校須遵守的條件 不是改變現行教育政策﹙例如：教職員編制、教學人員職系等﹚ 配合教育政策，納入新的津貼模式﹙例如：擴大的營辦開支整筆津貼、整合代課教師津貼等﹚ 下放權力和責任予法團校董會 加强問責 如何理解《資助學校資助則例》 適用於法團校董會管理的資助中學、小學及特殊學校 訂明教育局的撥款原則和理念，以及對學校的要求 細則載於《資助則例匯編》 日常校務運作資料載於《學校行政手冊》及其補編 實施日期 成立法團校董會的隨後學年 《資助學校資助則例》 第I及II部份 引言及基本原則 第III部份 撥款安排 第IV部份 資助條件 法團校董會的角色和責任 法團校董會應負責(第5.3條) 為學校制定具策略性的宗旨和政策 領導學校實現這些宗旨和政策 監察學校的管理工作 就其管理職份向持份者報告 法團校董會的角色和責任 策略管理(