- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
5A版优质实用文档
5A版优质实用文档
莘城中学教案(电子备课)
2018年9月8日
维护秩序
课型
新课
任课教师
田福庆
学习
目标
1.知识目标:知道什么是社会秩序;为什么社会生活需要秩序;知道什么是社会规则;懂得社会规则的作用;知道如何才能让规则成为秩序。
2.能力目标:感受社会秩序的重要性,提高自觉遵守规则,维护社会秩序的能力。
3.情感态度价值观目标:培养热爱社会、热爱生活的情感,养成自觉遵守社会规则的行为。
重点
生活需要秩序。
难点
维护秩序需要规则。
教法
情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法
教具
多媒体课件
教学过程设计
程序
教师活动
学生活动
激情
导入
一、情境导入
2017年3月22日上午,某小学的学生上厕所时发生踩踏事故。当地人民政府于22日晚通过其官方网站,公布事故最新伤亡情况称,截至22日,事故共造成22名学生受伤,其中1人在送往医院途中死亡,5人重伤。受伤学生已全部送往医院救治。
据记者了解,经初步查明,事故发生原因是:课间时间较短,学生集中去厕所,拥堵导致踩踏,厕所墙壁没有倒塌。目前有关部门正对受伤学生全力以赴开展救治,涉事校长、副校长已被停职,当地将在认真查清事故原因的基础上,对相关责任人依法依纪严肃处理。
教师点拨:我们在感叹之余,是否更应该深思,本来课间上厕所,这样看似不经意的一件小事,怎么就会酿成血的惨案呢?这足以说明了秩序与规则的重要性。
引入新课
学
习
过
程
1.知识目标:知道什么是社会秩序;为什么社会生活需要秩序;知道什么是社会规则;懂得社会规则的作用;知道如何才能让规则成为秩序。
2.能力目标:感受社会秩序的重要性,提高自觉遵守规则,维护社会秩序的能力。
3.情感态度价值观目标:培养热爱社会、热爱生活的情感,养成自觉遵守社会规则的行为。
二、探究新知
(一)社会生活有秩序
活动1 看一看,说一说~社会生活中的秩序
【多媒体呈现】
材料一 有秩序的图片
材料二 有一位美国教师做过这样的一个实验:她和三个分别为5岁、7岁和10岁的中国孩子玩了一个小游戏:她拿出一个瓶子,瓶口很小,瓶身很大,里面装着不同颜色的三个球,每个球系着一根线。教师对三个孩子说,这三个球代表你们三个人,而这个瓶子代表一座井。你们在井底玩,突然间水从井底冒出来,你们拼命地逃跑。可是,这个井口只能容纳一个人出来。
三个孩子露出十分惶恐的神情,教师接着对孩子们说:“开始。”只见那位5岁的孩子一下子拉出了球,7岁的孩子随即也拉出了球,最后,那位10岁的孩子也把球拉出来了,前后用了不到五秒钟。
这个实验,美国教师在许多国家做过,许多孩子都纷纷拉自己的球,结果谁也走不出来。美国教师问这三个中国孩子为什么不争先逃命,7岁的小男孩说:“妹妹最小,应该让她先走,这是妈妈说的。”10岁的孩子说:“我最大,应该走在最后,这是爸爸说的。”材料三 伟大的无产阶级革命家列宁虽然工作繁忙,但十分注意遵守公共秩序。有一次,列宁忙碌了一个上午,处理了很多日常事务,批阅了很多文件。休息的时候,他用手摸了一下头发,发觉头发实在太长了,决定抽时间去克里姆林宫理发室理发。当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发。他问哪位同志是最后一位,准备排队等候。排队理发的同志们都知道列宁日理万机,时间极其宝贵,于是争着请列宁先理发。可是,列宁却微笑着对大家说:“谢谢同志们的好意。不过这样做是不对的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发。”他说完后,就排到最后一位同志的后面,耐心等候理发了。
问题:(1)以上图片体现了哪些方面的社会秩序?你还知道哪些类似的规则?
(2)这些规则在生活中起什么作用?
(3)材料二和材料三的故事说明了什么?
要求:小组内互相分享交流自己的观点。对第(3)问充分讨论后归纳出结论。
教师小结:从同学们有序的举手发言中,我们可以感受到社会秩序就在我们身边,社会秩序时时处处都存在,它和人们的日常生活密切相关。我们每个人都是社会的一分子,都要自觉维护社会秩序,才能感受社会秩序带来的便利和谐,体验生活的美好。
【多媒体呈现】结论1.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
结论2.社会秩序与人们的日常生活关系密切。
结论3.社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
活动2 问题探究 交流分享
【多媒体呈现】
问题:(1)这幅图片说明了什么?这种混乱状态会造成哪些不良影响?
(2)你认为应该如何改变这种混乱的状况?
(3)你能说出良好社会秩序存在的意义吗?
要求:仔细观察图片,认真思考问题,在小组内分享交流并形成明确的共识。
教师小结:图片告诉我们,在我们生活的社会中某些方面还存在无秩序的混乱状态,还需要政府、社会和个人继续加强社会秩序的整治和建设。作为社会成员,我们要认识到有了
您可能关注的文档
- 网络协议课件.PPT
- 网络协议培训课件.ppt
- 危大工程安全管理规定解读经典版.ppt
- 危险化学品安全标志.ppt
- 危险化学品安全管理解读.ppt
- 危险化学品危害特性汇总表.docx
- 微软MVP讲解Office2010系列之商务办公.pptx
- 委托代理理论教学.ppt
- 委托物业管理合同.doc
- 卫勤人员医院感染知识培训.ppt
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》新版初级练习卷有答案与.docx
- (附答案)川农12月《中药化学》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《园林植物保护学(本科)》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《有机化学(专科)》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《植物保护学(本科)》作业考核-.docx
- (附答案)东师《教育心理学》在线作业2-1(1).docx
- (附答案)川农12月《药剂学》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《配方饲料制造工艺与技术(专科)》作业考核-.docx
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》新版基础知识题库带解析.docx
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》基础知识模拟押题卷.docx
文档评论(0)