入楼即静,入室即学,入学即专.ppt

纵观古往今来乃至我们身边的成功人士，他们往往具有这样的特质：善于自律，以达到某种目标。这些目标可能是学好英语、解决一道数学难题、成为著名运动员---逢年过节时，多少奥运冠军在他人访亲拜友、远足旅游的时候刻苦练功、汗流浃背---立志考入名牌的学生，也总是在别人看电视、打扑克、上网的时候，默默地做着枯燥的试题。他们的回报是丰厚的，因为他们付出的比别人多，因为他们努力奋斗了，所以实现了自己的目标，体验到了人生最大的快乐。 同学们，如果你小学的时候还没有学会自律，那么就在初中吧，只要学，就还来得及。 每个人的心中都有一个天使，也有一个魔鬼，天使就是勤奋、自律，魔鬼就是懒惰、放纵。当你每天早上痛苦的抉择不起床的时候，那就是天使和魔鬼在同时召唤你；当你学习时感到疲惫，痛苦的抉择是坚持还是休息的时候，那也是天使和魔鬼同时在召唤你；当你犹豫着先把作业做完还是先和同学聊天的时候你，也是天使和魔鬼同时在召唤你；当你考试时面临诚实还是作弊的选择时，更是天使和魔鬼同时在召唤你。 同学们，希望你们选择与勤奋和自律的天使为伴，赶走放纵和懒惰的魔鬼，在一次次正确的选择中走向成熟和，走向成功。 * A同学: 进入教学楼，不是慢步轻声，猛跑直接影响人身安全，还大声喧哗直接影响教室内学生学习， B同学： 进入教学楼，慢步轻声，直接进入教室，从头到尾没有猛跑和大声喧哗，体现了作为一名合格实验中学的学生素质。 A同学: 进教室不看书却和同学讲话，还在教室里走来走去，影响别人的学习。 B同学： 一进教室，坐在位置上看书，目不转睛，从头到尾不说一句话，自顾自的学习。 “入楼即静，入室即学，入学即专”意思就是，进入学校教学楼，就要保持安静，进入教室，就要坐在位置上，开始学习，不要开小差. 它对我们有什么好处呢？ 诸葛亮说：“非学无以广才，非静无以成学。”一个人只有排除杂念、专心致志，将智慧、灵感全部集中调动起来，才能有所创造、有所成就。 如果进班比较早的同学，三三两两在说闲话，那么后来进班的同学也就不会很快投入到学习状态，这正是“蓬生麻中，不扶自直；白沙在捏，与之俱黑”。那么如果进班较早的同学在高声朗读，别人也就会高声朗读；他们进班后认真做题，后来的同学也就少了一些闲聊和闲事。“入楼即静，入室即学，入学即专”就是在告诉我们要心静。 下面是心静的人和心乱的人的十条标准，进行自我对照，看看自己是否做到心静。 10、心静的人看到的是自己一天天的进步，因为他有伟大的目标。 心静的十条标准： 1、窗外的精彩和无奈与我无关，我用勤奋挑战自己的精彩。 2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。 3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。 4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。 5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。 6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。 7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。 8、心静的人谈吐积极进取，你追我赶，和谐竞争。 9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。 10、心乱的人心事重重，久久难以入眠。 心乱的十条标准： 1、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的“粉丝”。 2、一路上总夹杂着你悠闲的打闹。 3、心乱的人只会尝试学习中的滴滴苦酒。 4、心乱的人只为逃离课堂找一万个伤心的理由。 5、心乱的人一直在逃避老师关切的目光。 6、 心乱的人总把自己的事当作大家的事，漠不关心。 7、心乱的人总会为自己的迟到找借口。 8、心乱的人只比衣服流行，发型时尚，哥们义气。 9、心乱的人一天天虚度光阴，因为你找不到前进的方向。 夫学须静也，才须学也， 飞学无以广才，非志无以成学。 入楼当静，非宁静无以致远； 入室即学，真学习方能成才。 静能生智，静能生慧。 静以促学，静以养性。 所谓自我管理，就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理，自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己。自律 那么，当你学会自我管理后，做到三入，在学习生活等其他方面，也能做到自我管理、自我约束。这是一个很好的习惯，对你们的未来十分有益。 播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。 这句话想必大家都很熟悉，那么你们真正理解了吗？三入并不只是能够让你心静，它还让你管理好自己，在管理好自己的同时，也为你培养了这样一个良好的学习习惯，这种习惯能让你养成严于律己的性格，这种性格，对你未来的命运将有十分重大的作用。 习惯形成性格,性格决定命运。 ——约·凯恩斯 做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。