(部编)人教2011课标版一年级上册穷人修改.pptVIP

9、穷人;; ;; 列夫﹒托尔斯泰（1828—1910）俄国作家。出身中贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。他的作品，气势磅礴，视野广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻、语言质朴洗练，在世界文学史上有重大影响。 ; 课文的穷人指谁？围绕他们，主要讲了一件什么事？ 　;屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，才只有鱼。; 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。 这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 ; 当时，正是俄国历史上最黑暗的时期。以沙皇为代表的贵族、资产阶级搞专制，吮吸人民的血汗，生活极度奢华，而对劳动人民却不管不顾，导致广大劳动人民生活极端贫困！; 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。; 他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！;谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？ 我嘛……缝缝补补…… 古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… ;省略号的作用：;1、两个人沉默了一阵。 2、“他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 两次沉默，分别说说桑娜会想些什么？渔夫又会想些什么？; 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”;　　西蒙的两个孩子以后的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子们怎样渡过一个又一个难关？???同学们结合课文内容，展开想象续写《穷人》。 　　;注意事项:;再见