数的开方导学案.docVIP

. PAGE 数学八年级上册（华东师大版） 《11.1平方根》导学案 编写人： 刘辉友 审核人： 李发双 编写时间：201 【自学案】 自学导引： 学习内容：P1P3，请把重要的概念、结论打上标志并重点理解。 学习目标： （1）掌握平方根概念，体现从具体到抽象这样一个一般的认识过程， （2）从求二次幂的平方运算引出求平方根的运算，突出平方运算和开平方运算的互逆性； （3）正确区分平方根与算术平方根的关系。 3.自学重难点：重点是平方根的概念。难点是平方根的符号表示。 二、自学闯关 （以下问题一定要独立完成，并把不懂的地方在上课小组讨论时提出来和你的同学共同讨论，提出了问题可以加分哟。） 第一关：１．说出下列各式的结果： 　　；　　　；　　　；　　　；　　． 2填空：；；　；　 3. 要剪出一块面积为25cm的正方形纸片，纸片的边长应是多少? 第二关 1、平方根的定义：如果一个数的 等于a，那么 叫做a的平方根。 2、平方根的表示：一个正数a的正的平方根，用符号 “” 表示， a叫做被开方数，2叫做根指数，正数a的负的平方根用符号“??”表示，a的平方根合起来记作“”??， 其中“”??读作“二次根号”，“” 读作“二次根号a?”??．当根指数为2时，通常将这个2省略不写，所以正数a的平方根也可记作“”读作“正、负根号a” 3、开平方：求一个非负数的 的运算，叫作开平方。开平方与平方互为逆运第二关：**完成课 。 【探究案】 探究一：请同学们共同探究下面几个问题。 （1）4的平方根是 （2） 0的平方根是 （3）的平方根是 （4） －４有没有平方根?为什么? （5）3的平方根是 探究二：2、求100的平方根． 解：因为（ ）2＝100，(-10)2＝（ ），除了10和－10以外，任何数的平方都不等于100，所以100的平方根是（ ）和（ ），也可以说，100的平方根是±（ ）. 3、概括 平方根的性质： (1) 正数的平方根___________________________________________________ (2) 0的平方根___________________________________________________ (3) 负数___________________________________________________ 4、 下列各数有平方根吗？如果有，求出它的平方根；如果没有，请说明理由． (1)－64； (2)0； (3)(－4)2． 课堂总结： 1.本节课你学到了哪些知识? 2.你在哪个问题上出了错，应该怎样做。 【训练案】（60分）一、1、一个正数如果有平方根，那么有几个，它们之间关系如何? 2、如果我们知道了两个平方根中的一个，那么是否可以得到它的另一个平方根?为什么? 3、0的平方根有几个?是什么数? 4、负数有平方根吗?为什么? 5.平方和开平方运算又有联系，二者互为 运算． 二、将下列各数开平方： 1、64 2、0.25 3、 EQ \f(49,81) 4、0.09 三、填空题 (1).x2=(－7)2,则x=______. (2).若 =2,则2x+5的平方根是______. (3).若 有意义，则a能取的最小整数为____.(4) 的平方根是＿＿＿ (5).已知0≤x≤3,化简+ =______. (6). .若|x－2|+=0,则x·y=______ （五）、拓展延伸 1、求下列各数的平方根： 1.（1） ；（2） 0.36；（3） 324；（4）0.0049 (1).已知某数有两个平方根分别是a+3与2a－15,求这个数. 3．若一个正数的平方根是2a-1和-a+2，则a=______，这个数是_______． (2).一个正数x的两个平方根分别是a+1和a－3,求a和x的值。 作业：P7习题11.1 1。 数学八年级上册（华东师大版） 《算术平方根》导学案 编写人： 刘辉友 审核人： 李发双 编写时间：2013年9月3日 【自学案】 自学导引： 1.学习内容：请同学们自学课