高中数学北师大版必修4第一章《函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象》课件2.pptVIP

7C中小学课件 课堂讲练互动 函数y=Asin(ωx+φ)的图象 一、教学理念 “数学是人类文化的重要组成部分，构成了公民所必须具备的一种基本素质．” 因此，我们不仅要重视数学的应用价值，更要注重其思维价值和人文价值． 二、教材分析 1、教材的地位和作用 二、教材分析 1、教材的地位和作用 2、教材的重点和难点 重点:利用五点作图法正确找出函数 y＝sinx到y＝sin(ωx+φ)的图象变换规律. 难点:学生对周期变换、相位变换顺序不同，图象平移量也不同的理解． 二、教材分析 1、教材的地位和作用 2、教材的重点和难点 3、教材内容的安排和处理 函数y＝sin x到y＝sin(ωx+φ) 的图象变换规律 函数y＝cos x 到y＝cos(ωx +φ) 的图象变换规律 函数y＝f (x) 到y＝f(ωx +φ) 的图象变换规律 类比 抽象 纵向上：三次推进 横向上：综合诱导公式等内容 三、教学目标 1、能通过“五点作图法”找出函数y＝sin x到y＝sin(ωx+φ) 的图象变换规律，再抽象出函数y＝f(x)到y＝f(ωx+φ)的图象变换规律； 1、能通过“五点作图法”找出函数y＝sin x到y＝sin(ωx+φ) 的图象变换规律，再抽象出函数y＝f(x)到y＝f(ωx+φ)的图象变换规律； 2、会用五点作图法画函数y＝Asin(ωx