(部编)人教2011课标版一年级上册声母n、l的学习.pptxVIP

快乐学拼音声母n、l的学习 活动目标:1、学会n、l两个声母的读音，记清形，正确书写。2、学会n、l与单韵母的拼读音节。3、通过学拼音喜欢和爱说普通话。活动重点：声母n l的读音及声母n l的书写格式。活动难点：声母n l的发音及声母n l与韵母的拼读。活动准备：1、拼音卡片。2、拼音本。 活动过程：一、导入部分： 手指游戏“小老鼠上灯台”导入课堂 师：今天我们又要认识两位新朋友，出示课题。看谁学得又好又正确。二、开始部分 （一）教学声母n。　1、猜谜引入：两个门洞是什么字母?齐复习，两个门洞m m m。今天我们要学一个门洞的n，板书n。 2、教学n的发音，认清形。 (1)范读，讲解读n时，鼻翼两侧微微振动　(2)我们来一起说说一个门洞n n n。　(3)教师范读、领读、齐读、轻读、正音。 3、教学n和á的拼音。　板书：n---á---ná，请小朋友自己试着拼读。声母n，单韵母á，组成音节ná。（拿来）。　4、指导书写。 (二)手指游戏（小兔子盖房子）。(三)教学声母l。1、看图，说话引出l：图上画着谁，他在干什么?(一个小朋友拿着小棒在赶猪，乐得哈哈笑。) “乐”的声母就是“l”。板书：l2、读准音，认清形。　(1)范读，讲解读n时，鼻翼两侧微微振动　，而发l时，没有这种感觉。(开火车练习)　(2)记忆字形：一根小棒l l l。　(3)教学l和í的拼音。　　板书：l---lí--