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青年教师企业实践活动总结 丁轲 2015年 月 日 青年教师企业实践地点 培训地点： 培训时间： 2014.9.26-2015.3.26 江苏省张家港中等专业学校 张家港格雷斯机械有限公司 青年教师企业实践培训的目的 1.深入学习领会我国职业教育现行政策，树立正确的职业教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神； 2.了解国内外先进的职业教育理论与方法，熟悉课程开发的相关理论与实务，掌握教学基本规范，提高信息化教学水平；了解职教科研基本方法，提升学生管理能力和水平； 3.熟悉相关企业先进的技术、生产工艺流程、管理制度与文化、岗位用人需求和规范等； 培训过程和计划 此次培训9月26日开始，历时六个月，参加培训的共有十五名来自不同地区的职业学校的老师。培训过程和计划大体可以总结为： 9月27日— 9月30日：入职培训。 10月8日—10月31日：技术部实践培训。 11月1日—11月30日：工程部培训实践。 12月1日—12月31日：生产部培训实践。 1月4日— 3月26日：张家港职教中心实践 每一阶段的实践生活都给我留下了深刻的记忆，为我的工作生活带来极大的帮助。现在跟大家简要汇报一下我的企业实践过程与感受。 企业介绍 张家港格雷斯机械有限公司成立于2012年6月，是国内领先的塑料盒回收设备出口型供应商，产品和服务遍布全球40多个国家，2013年产值3900万元。 公司主要产品有：塑料回收设备，挤出设备，消化回收设备等。 培训方式 根据学员的专业方向及学员和被培训学校的要求，将学员分为3组，每组5人: 第一组：薛成 、郭艳龙、刘琪、丁轲 、张菊 第二组：杨全青、朱晓霞、丁彦、李昌达、王雪萍 第三组：任立波、蒋飞、王彩凤、沙玲朱、朱丽华 以小组为单位，分别到企业的技术部、工程部、生产部学习实践。 技术部 一、了解熟悉cad、pro软件操作 二、学习编制产品物资明细表 三、学习根据图纸计算产品和零部件重量 四、学习编制工序流转卡 五、参与学习产品成本核算 培训时间： 培训部门： 培训内容： 2014年10月8日至10月31日 技术部 工程部 一、参与5s管理的策划及现场整顿 二、参与标准化生产管理策划及应用验证 三、参与工时统计 四、编制工艺说明书 培训时间： 培训部门： 培训内容： 2014年11月1日至11月30日 工程部 生产部 一、了解量具、检具使用方法 二、了解车间加工设备概况 三、了解并掌握各加工设备的操作和应用 四、了解并掌握各加工设备的维护与保养方法 五、掌握生产从领料-生产-检测-入库的物流全过程 六、了解产品的各道加工工序 七、参与产品的装配工艺 八、参与产品试车过程，掌握产品试车可能出现的问题和解决方案 培训时间： 培训部门： 培训内容： 2014年11月1日至12月31日 生产部部 张家港中等专业学校 一、每人完成一个自己的作品 二、小组合作完成一把狙击枪的模型 培训时间： 培训地点： 培训内容： 2015年1月4日至3月26日 张家港中等专业学校 张家港中等专业学校 小结：在这个过程中，通过和其他教师的交流和学习，更好的了解了caxa这款软件的使用。由于没有相关的资料，我们对于caxa这款软件的使用一直都是自己摸索的，有很多不规范的地方，其中caxa的编程是粗精加工分开的，我们画图编程时一直导入两个程序，粗精加工要分别调用这两个程序，大大影响了加工效率，通过和其他教师的交流发现，原来caxa同样可以实现粗精加工同时编程。 学员在技术部学习CAD、Pro软件的使用 参与5s管理的策划及现场整顿 参与产品的生产 参与挤出设备的试车 学员向工人师傅了解产品的装配工艺 作品展示 作品展示 作品展示 心得和收获 一、职业教育要注重技能的培养 作为一名一毕业就来到职业学校担任专业课教学的青年教师，我在教学过程中常常重理论、轻实践。百看不如一练，只有亲自尝试，才能学到真正的技能，才能体会到自己培养和输送的学生应该学和必须学的是什么，才能完成职业教育为企业输送技能型人才的使命。 心得和收获 二、注重实际锻炼 经过几个月的企业实践，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅，在实际运用中的专业能力的匮乏。培训伊始，我对一些实际工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己的能力是远远没有达到工作要求的。实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“纸上谈兵”和“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给大家的，必须要通过实际工作来积累与强化。 心得和收获 三、企业需要什么样的员工 1.有的员工天赋并不高，却能够越做越好，并能够得到重用；有的员工看上去很聪明，却得不到领导的重用，最后