怎样上好六年级复习课专题讲座.pptVIP

1、知识梳理 * 怎样上好六年级复习课 郴州市一完小六年级数学组 3、复习课采用的几种方法与手段 2、复习课难上的原因 1、复习的重要性 德国心理学家艾宾浩斯研究发现： 1、遗忘的进程并不是均衡的。 2、遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。 3、学得的知识在一天后，如不抓紧复习, 就只剩下原来的25%。 4、随着时间的推移,遗忘的速度减慢， 遗忘的数量也就减少。 由此可见复习是多么的重要。 六年级，知识涉及面广。 没有新意，枯燥 。 易陷入炒现饭的误区 。 差距悬殊的两组人群在复习课的 进程中教学的把握让人伤透脑筋。 复习课难上的几个原因 A、在教学前尽量让学生先进行整理知识点。 B、梳理中要注意的是整体简明，线索清晰， 突出重要内容。 要让学生形成对知识系统性的把握， 我们一致认为第一节复习课采用将知识 点网络式展示便于学生构建知识体系， 理清层次，分类并抓住重点。 1、集合图 比和比例 比例的名称 比例的意义和性质 简易方程 方程 方程的解 解方程 用字母表示数 运算定律 计算公式 数量关系 代数初步认识 2、大树图 简易方程 方程 方程解 解方程 运算定律 计算公式 数量关系 用字母表示数 比和比例 比例的名称 比例的性质和意义 代数的初 步知识 代数的初步知识 用字母表示数 简易方程 比和比例 运算定律 计算公式 数量关系 比例的名称 比例的性质和意义 方程 方程的解 解方程 3、括号图 2、梳理中还得以练为主。 复习课应充分体现“有讲有练，精讲多练， 边讲边练，以练为主”的原则。每个知识点 要消化吸收的话，可一点（一个知识点） 一例，或一例一结（小结），边梳边练， 练中再梳，用分散的方法解决梳理过分集 中的问题。 练习题量较多，我们一般采用课件展示的方法。 3、以典型题目引出所要复习的知识点。 先果后因，改变教学方式。 例如：据工信部统计数据，截止2014年一月底， 中国移动通讯用户达1230069060户，横线上的数读作（ ）， 它是一个（ ）位数，把它改写成用“万”作单位的数是（ ）， 省略“亿”后面的尾数约为（ ），从右往左第1个6在（ ）位， 表示（ ）第2个6表示（ ）。 1230069060户中3G用户有四亿一千零七万九千户， 横线上的数写作（ ）。 4、自主编题，激发学生听课兴趣。 例：A、B两地相距960千米，如果甲、乙两车 从A、B两地相向而行，6小时相遇。如果甲与乙 同向而行，30小时追到，求甲车单独行完全程 需要多少时间？ 出示三个数：960、6、30 5、一题多变，一题多解训练 例如：汉江码头第一货场有750吨货物，分给两个 运输队运到另一个货场。甲队有载重6吨的汽车 6辆，乙队有载重8吨的汽车3辆，按两个队的运输 能力分配，甲、乙两队各应运货多少吨？ 1、分数方法 2、归一法 3、用比例知识解答 *