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县长在教师培训会讲话 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 7 页 县长在教师培训会讲话 因为还没有进入工作的岗位，坐在这个会场之前还是同学。从今天坐在这个地方开始，就要成为老师，这是人生的一个跨越，从你成为老师的那一天开始，咱们就成了同志，所以说，同学们老师们同志们这三种称呼代表三个阶段。今天是一个好日子，又有一批热血青年带着理想、带着抱负走进我加盟我教育事业。首先，代表县委、县政府对各位走进、加盟表示热烈的欢迎。大家刚刚走出校门、走上社会，即将走上工作岗位的时候，为了使大家尽快进入角色，适应教师岗位的需要，工作中更好地展示素质、树立形象，书写好自己的成才史，铺就好自己的成才路，想讲五句话与大家共勉： 书本上学到知识，第一句话。实践中增长的才干 觉知此事要躬行。人非生而知之,俗语说：实践出真知。纸上得来终觉浅。知识、才干和经验都要在实践和刻苦学习中获得。而书本上学到知识，工作实践中往往只能算是引路的航标，而要真正想驶向你人生胜利的彼岸，就必须在实践中磨练、工作中检验、生活中修正，实践中提高的素质，实践中增长的才干。学识理论与能力才干是不能等同的没有实践的学识是不成熟的也是经不起检验的昨天，大家是大学燕园里的骄子，用老百姓的话说，那是象牙塔里走出来的科班出身，天之骄子；马中赤兔、人中龙凤；人尖子、佼佼者。今天，大家要从课堂走向社会，从课桌走上讲台，从一名学者转变为一名师者，大家面临角色、身份、环境的变化中，理论与实践、学校与社会、所 学与所需之间会有很大的距离，很大的差异。因此，这就需要大家把你知识、本领、素质、水平与课堂实践相结合、与学生的成长成才相结合、与振兴教育事业、办人民满意教育相结合，才能产生化学反应，产生出新感悟、新思想、新智慧、新力量，也才能不断在实践中丰富、实践中进步、实践中成长、成熟。靠知识创新实践，用实践丰富自我真正把大家的潜力变成活力，把差距变成动力，把艰苦变成一种精神，一路实践、一路收获，有可能成为教育腾飞的领头雁、排头兵。 有文凭不等于有水平，第二句话。有学历不等于有能力 一个人学历的标志，文凭。社会对一个人的学习历程、已经掌握的某种专业知识和取得相应学习成果的评价与认定。水平，含义则要广，暂且不说专业知识以外的统筹协调、待人接物等方面的能力，单单从开展工作角度来讲，发现问题、分析问题、解决问题的水平，又不仅仅是一纸文凭所能说明的所以，文凭和水平不是等值的有文凭的人不一定有水平，文凭高的人不一定水平高；没有文凭的人不一定没有水平，文凭低的人不一定水平低。讲这些就是想让大家明白一个道理，刚刚参加工作，既要尽快驱除“学生气”来熟悉业务工作；又要保留“学生气”坚持向实践学、向身边的骨干教师学习、向领导学、向同事学，坚持提出新问题，提出新办法，以新思维、新观点、新学识、新理念来推动教育事业更好更快发展。书到用时方恨少，大家在进入工作岗位以后会有切身体会。 心态决定状态，第三句话。细节决定成败 心态和细节看似两个虚弱的东西，具体工作实践中。却往往决定着一个人的成败得失。一个好的心态必然会催生一个好的精神状态，有了好的精神状态，工作实践中就必然会激情迸发，勇往直前，百折不挠，追求卓越。大家既然选择了教师这个崇高的职业，选择了教育这个神圣的事业，就一定要真心实意地热爱这个职业、热爱这项事业。那么爱不是一句话，而是一种行动；爱不是一种索取，而是一种奉献。爱就要用实实在行动展示自己献身教育、终身从教的信念和决心；爱就要用扎扎实实的奉献换来教育事业发展的累累硕果。 天下难事必作于易。教师工作的细节决定教育的成败，决定学生的成败。这是由教育工作的特殊性决定的教书育人的工作决不能等同于工厂制造产品,天下大事必作于细。产品坏了可以报废,可以重来，而针对人的教育如果失败了,损失却是无法用数字来衡量的当教师要办好两件事，第一是教书，第二是育人，教书是手段，育人是目的要通过教书达到育人的目的教师塑造人的灵魂，铸就人的品质，提升人的境界。教师的一言一行，一举一动都将对学生产生直接影响。古语说，学高为师，德高为范。著名教育家陶行知先生有句名言：教鞭下有瓦特，冷眼里有牛顿，讥笑中有爱迪生。大家时时刻刻都要有一种“教育无小事，教育无小节”观念，工作上要有强烈的进取心，说话上要有谦虚的态度，处事上要有海纳百川的胸怀，努力使自己成为通才， 然后成为专才，成为一个素质高、能力强、领导信任、同事拥护、学生爱戴的好老师。 业精于勤荒于嬉，第四句话。行成于思毁于随 但它却荒废在嬉笑声中，学业由于勤奋而精通。事情由于反复思考而成功，但却能毁灭于随随便便。海尔总裁张瑞敏说过一句话:什么是不简单，把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡，能把每一件平凡的事做好就是不平凡。古往今来，多少成就事业的人都源