民国时期数学传播与四川数学发展.pptVIP

民国时期数学传播与四川数学的发展  四川师范大学数学与软件科学学院 张 红 根源于西方的近现代数学对于中国而言是异质文化。存在知识感知、知识积累、科学方法接受、科学精神锻造的艰难过程。由于留学生们的工作，使得西方的近现代数学知识、数学精神、数学思想和方法逐渐为国人所理解和接受。 民国时期，也是中国数学家成果较多的时期。留学生相继学成归国， 1940年前后问世的工作，已达到国际一流水平。同时，归国留学生建立了中国近现代数学学科体系，为近现代数学的本土化做出了贡献，成为了我国近现代数学各领域的先驱和开拓者。 数学教育制度化是近代数学发展的基础。 鸦片战争以后传教士在中国创办大量的教会学校，洋务运动促使大量兴办洋务学堂。在教会学校和洋务学堂中，数学课程普遍开设，但由于缺乏制度保证，直到19世纪末，近代的数学教育普及程度仍然很低。 报告将讨论两个问题： （1）数学教育在四川的制度化过程 （2）抗战前后四川高等院校数学的发展 将西方数学对我国近现代数学发展的影响，撷取民国初期和抗战时期的时间节点。西南是抗日战争的大后方，抗战期间内迁的高等院校汇集了大量人才，为中国西南包括四川的高等教育发展带来了深远的影响。 （1）数学教育在四川的制度化过程