人教版《道德与法治》八年级上册3.2 遵守规则 (共19张PPT).pptVIP

八年级上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 3.2 遵守规则 预习思考 请阅读教材P26-31的正文内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1、规则与自由的关系是怎样的？ 2、我们应该怎样自觉遵守规则？ 3、我们应该怎样维护规则？ 4、规则为什么需要改进？ 3.2.1：自由与规则不可分 阅读教材27页“探究与分享1”，思考：你如何看待这位男士打手机的“自由”？ 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的社会的集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 阅读教材27页“探究与分享2”，思考：为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 3.2.2：自觉遵守规则 遵守规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自