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护理文化建设 主题一：人文与护理 一、护士应具备良好的人文修养 现状：技术主导，理性问题模糊，如“护理对象的本质是什么”“护理发展与社会进步之间有什么关系” 适应：医学模式及护理模式转变 满足：人们日益增长的心理、精神需要 提高：护士个体的竞争力 推进：护理专业全面发展 二、解读人文 人文 人文学科 人文修养 人文精神 （一）关于人文 《易经》----诗书礼乐等人类文明和文化 《后汉书》----人为的，即一切要依靠人力 英文（humanity）----含有人道或仁慈、人性、人类几层意思，强调以人为中心，重视人生幸福与人生责任 《辞海》----指人类社会的各种文化现象 （二）关于人文学科 概念----人文学科就是关于人的学科，是研究人类价值判断和精神追求的学科，她告诉我们，人是什么，人具有什么样的本质 研究对象----人的精神文化活动 研究方法----通过讨论社会文化现象，澄清人生领域的是非判断标准，提供一个积极的、理想的标准或模式 研究目的----探求人生的价值和寻找人生的意义，帮助人们树立正确的人生观、价值观、世界观，使社会和人生趋于完美 特征---- 涵摄性—内容广泛，以人格修养和人性形成为核 心 综合性—结构独特，表现为跨学科和多学科 主观性—人的社会属性决定了主观性 化感性—影响间接、方式多样、效果内隐、潜移默化 （三）关于人文修养 概念-