可归结为解不等(组)的几种问题(含答案)-.docVIP

- PAGE 1 - 可归结为解不等式（组）的几种问题 不等式（组）是初中代数的重要内容，应用十分广泛，在学习时，我们不仅要掌握其性质和解法，更要注意它们在解题中的功能。 1.求字母的取值范围 例1若代数式的值小于的值，求x的取值范围。 解由题意得 解得 例2若关于x的方程的解是正数，则a的取值范围是_________。 解将已知方程去分母得 例3若点在第二象限，则a的取值范围是_________。 解依题意得 例4. 解不等式 分析：实际是两个一元一次不等式和连写在一起，也可称做两边夹不等式，它实质是不等式组，可转化为不等式组求解。 解法1：原不等式即 解（1），得 解（2），得 所以此不等式组的解为 即原不等式的解为。 解法2：对不等号“”和“”连接的三部分同时用不等式的性质。 各端都乘2，得 各端都加1，得 各端都除以3，得 所以原不等式的解为 2.化简 例5化简 解根据二次根式的定义，得 3.解整数问题 例6若方程组的解x,y都是负数，则整数a的值是________。 解由已知方程组解得 例7若x,y是两个不同的自然数，且，则x+y的值等于_______。 解由于x,y地位相同 4.比较大小 例8已知abcd0，且，则x，y，z的大小关系是（ ） A.