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树立正确的英语教学观 树立正确的英语教学观 “百年大计，教育为本；教育之计， 教师为本；教师之计，培养为本”。 观念决定行动！ 以人为本，全面发展！ 新课程的最高宗旨和核心理念： 一切为了每一位学生的发展。 英语教学工作是我们的职业更是我们的事业。 一、什么是英语教学观 英语教学观: 是指人们对英语教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价、教学对象等的基本观念和看法。 二、站在大教育观上看英语教学工作 （一） 从小教学（英语学科教学）向大教育扩展：教书育人 （二） 体现学生的主体性，树立正确的学生观，对学生的未来发展负责 1、学生是发展的人 2、学生是独特的人 3、学生是有情感的人 4、学生之间是有差异的 三、明确英语课程总目标：培养学生的综合语言运用能力 （1） 《英语课程标准》：英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的前提条件。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。 四、综合语言运用能力（2） （一）、语言技能：听、说、读、写 （二）、语言知识：语音、词汇、语法、功能、