奇妙的二氧化碳教案.docVIP

WORD格式整理 PAGE 专业资料 值得拥有 第2章 身边的化学物质 第2节 奇妙的二氧化碳 【教学目标】 知识与技能： 1、了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用，以及对人类生产生活的意义。 2、知道二氧化碳的主要物理性质和用途。 3、掌握二氧化碳的化学性质和实验室制法。 过程与方法： 通过有关二氧化碳性质的实验，培养设计、观察、描述实验的能力，进一步学习科学探究的方法。 情感态度与价值观： 通过对二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活、生产的意义的了解，培养对环境的关注意识及理论联系实际的方法。 【教学重点】 二氧化碳的主要性质。 【教学难点】 实验探究二氧化碳的性质；二氧化碳的实验室制法。 【教学方法】 讲授法，实验探究法，交流讨论法。 【教学过程】 【导入】有一种物质,农民说它是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师们却称它为“粉刷匠”；环境学家却指责它是造成全球变暖的“罪魁祸首”，这种物质是什么呢？ 一、自然界中的二氧化碳 大气中二氧化碳的产生途径 大气中二氧化碳的消耗途径 煤、石油、天然气等化学燃料的燃烧；有机体的分解；动值物的呼吸作用；火山喷发。 光合作用；海水的溶解；碳酸盐的形成。 【讲解】正是由于这样一个循环作用，自然界中二氧化碳的含量保持恒定，以体积算，占空气体积的0.03％。 【拓展视