九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气知能演练提升 （新版）新人教版.docxVIP

Page \* MERGEFORMAT 1 课题3　制取氧气 知能演练提升 能力提升 1.下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是(　　) A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C.用过氧化氢制取氧气时,反应前后二氧化锰的质量和化学性质没有改变 D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气 2.实验室用高锰酸钾制取氧气,下列相关装置及操作正确的是(　　) 3.下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置,其中的错误共有(　　) A.2处 B.3处 C.4处 D.5处 4.下列反应都能产生氧气,其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是(　　) A.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B.水氢气+氧气 C.过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气 D.过氧化氢水+氧气 5.实验室用高锰酸钾制取氧气时,下列做法错误的是(　　) A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管 B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C.导管口开始有气泡放出时立即收集,防止生成的气体跑掉 D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯 6.下列关于催化剂的说法正确的是(　　) A.催化剂必定加快反应速率 B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变 C.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂 D.用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加 7.根据下列装置图,回答有关问题: (1)写出装置图中标号仪器的名称:a　　　　;b　　　　。? (2)写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式:　　　　　　　　　　　　,可选用的发生装置是　　　　(填字母)。? (3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是　　　(填字母)。? (4)选用D装置收集氧气的原因是? 　。? 8.通过本单元的学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。 (1)写出图中标示的仪器名称:①　　　　　　　,②　　　　　　　　　　。? (2)实验室用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气(O2),应选用的气体发生装置为　　　(填字母序号,下同),收集装置可选用　　　(写一种即可),取用高锰酸钾(KMnO4)药品时,应选用仪器　　　,写出该反应的文字表达式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。? (3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下: ①向锥形瓶中加入少量水至　　　　　　处。? ②将注射器C连接到装置E的导管口处。 ③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到　　　　　　　　　　　,表示装置E的气密性良好。? (4)实验室用装置E制取O2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是　。? 探究创新 ★9.(2017浙江温州中考)在用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气实验后,为了进一步探究二氧化锰的用量对氯酸钾分解速率的影响,小明用如图装置,以及实验室提供的实验所需药品和器材进行实验。老师对实验的建议:①每组实验氯酸钾用量可取4 g,二氧化锰质量不宜超过2 g。②实验应设计4组。 (1)结合老师建议,补充完整实验步骤①之后的其他步骤。 ①检查装置的气密性;…… (2)实验结束后,小明回收了二氧化锰。如果要证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,还需验证二氧化锰的　　　　　　　 　　　保持不变。? 答案： 1.B　工业上用分离液态空气的方法制取氧气是利用液态空气中液态氮、液态氧沸点的不同分离出其中的氧气,在此过程中没有新物质生成,属于物理变化,而分解反应属于化学变化。 2.B　本题考查实验室制取氧气的装置及收集、验满等知识。发生装置的试管口应略向下倾斜,且试管口要放一团棉花,A错误;氧气不易溶于水,可以用排水法收集,B正确;验满氧气必须把带火星的木条放在瓶口,C错误;氧气的密度大于空气的密度,所以存放氧气的集气瓶必须瓶口向上正放,D错误。 3.D　图中较明显的错误有:①火焰没有对准药品加热;②铁夹没有夹在试管的中上部;③导气管伸入试管内过长;④试管口未放一小团棉花;⑤试管口向上倾斜。 4.C　潜水艇在水下活动,与大气隔绝,因此在潜水艇里供氧,一定要减少能源的消耗,且要减少污染和有毒物质的排放。A、B两个反应在生成氧气的同时,需要消耗能源,而C反应能将人呼出的二氧化碳加以利用,且该反应常温下就可以进行,简便易行。D反应中过氧化氢不稳定、易分解,不宜大量储存。 5.C　用排水法收集氧气时,导管口开始冒出的气泡是空气,不能立即收集,待气泡连续均匀冒出时再收集,避免收集的气体中混有空气,故C不正确。 6.C　催化剂能改变其他物质的化学反应速率,也可能是减慢反应速率,A错误;反应前后催化剂的化学性质不发生改变,B错误;在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂,C正确;催化剂只能改变化学反应速率,对生成物的质