建构主义的研究模式质性研究的循环过程表现为一个建构-My数位学习.pptVIP

理論的建構 歸納性邏輯 演繹性邏輯 理論基礎 實證性基礎 理 論 實證性歸納 假 設 建構演 繹性理論 建構以模式 為基礎的理論 建構歸 納性理論 建構功 能性理論 觀 察 理論的建構方式 科學研究的程序 (科學之輪) 理論與研究的先後關係 * (一)理論先於研究 此屬於驗證性研究、研究過程採演繹法。 Karl Cooper (1968) 認為科學的知識開始於想法∕創意，然後再經過研究予以拒絕承認 (而不能支持)，想法是內心的意象 (picture)，然後拿經驗的事實來驗證此意象。 (二)研究先於理論 此屬於探索性研究、研究過程採歸納法。Robert Merton(1968) 認為研究的角色不只是為了被動的驗證理論，反之，研究可以扮演積極的角色來建構理論。 在實務上，上述2種主張應可折衷使用，研究可先有初步的理論，亦可理論指導著研究的進行。易言之，我們可採用驗證性研究，亦可採用探索性研究，或者兩者混合一起採用。 研究設計 研究目的 研究特色 研究問題實例 探索性研究 探討問題或變數 之細節或考慮之 相關變數。 1.缺乏先前知識可以引用。 2.研究缺乏結構性。 3.定性方式之觀察研究。 4.研究方法與過程有彈性。 5.屬歸納性研究。 1.企業的體驗價值創造力是什麼？ 2.競合學習中發生了哪些知識活動。 描述性研究 探討變數與變數 之相互關係。 1.通常以調查之方法