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五、其他注意事项： 8月31日（周一）上午8：30—10：00报到注册，带好书包领书。把新书包好并写上学科、孩子的班级姓名。 9月1日（周二）开学，带好每天所需的课本、学习用品和个人卫生用品。学校有饮用水提供。 （每周一及重要活动穿校服） 7：50开校门，8：10关校门，8：15开始做早操。准时入校，家长送到校门口，孩子自己进校。 放学时间：周一~四3：20，周五2：20。 五、其他注意事项： 家长在黄线外围等候，孩子将排队出校走到指定位置再解散 ，千万不要一路跟随，并把孩子从班级队伍中直接带走。 家长自行车、机动车请勿停放到学校门口。接到后不在放学通道逗留，以免造成拥堵。如要与老师交流，请耐心等待，在老师放完学生后离开放学通道进行。 如果在放学队伍没有看见自己的孩子，不必着急，老师可能留下孩子辅导或交流，稍后孩子会自行出校，请耐心在校门口等待。 对于暂时无人接领的孩子，3：45分前老师会将其带至校门前“滞留学生等候区”等候， 3：45分后没有家长接领的孩子至教室及门卫室等候，不再派专人负责看管。 五、其他注意事项： 如有东西遗忘未带，可交门口值勤的老师学生或门卫转交，告知孩子的班级姓名。 如有事要与老师联系，尽量通过家校联系本、写条、打电话、QQ、微信等形式。 交费时家长准备好钱款，由孩子交给老师。 放学一律不进校接领孩子，雨天除外。 如确有要事与老师联系，请事先与老师电话联系好。进校时需在门卫处登记，填写联系单，进校后交由接待老师签字，出校时将联系单交门卫。 有几点想法与家长达成共识： 希望我们年轻的父母自己承担起教育孩子的责任，在家中树立起教育孩子的威信。 有几点想法与家长达成共识： 正确积极地面对孩子身上存在的问题，不回避不偏激，与老师紧密配合，采取有效的措施帮助孩子克服或改正。 有几点想法与家长达成共识： 有任何的问题都请及时与老师交流沟通，家校之间的交流和沟通是极其重要的，所有的不理解都是源于没有沟通！只有直接、面对面的沟通才是解决问题的唯一有效的方法。 有几点想法与家长达成共识： 不要当着孩子的面质疑老师，孩子很在乎，久而久之将会影响孩子对学校活动和学科学习的兴趣，所以损失的一定是您的孩子。 良好的习惯一旦形成，受益的将是我们的孩子和各位家长！ 入学后的考验不仅是给我们孩子的，也是给我们家长的！ 金英小学网址： 家长学校讲座： 怎样才算适应学校生活了呢？ 学习感兴趣 活动能合群 生活有条理 “教育的四大支柱”： 家庭教育 学校教育 社会教育 自我教育 一、心理准备 要让孩子向往小学生活。 不应该用负面的语言吓唬孩子。 不要在孩子面前流露出厌烦情绪。 从入学起就坚持不懈地培养孩子各方面的能力和习惯。 二、能力和习惯准备 1、集中注意力的培养。 是孩子上学后最常见的问题，家长应先反思。 孩子的注意力是可以训练的，家长要为孩子创造锻炼的机会。 二、能力和习惯准备 2、独立自理能力的培养。 上小学以后，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。 二、能力和习惯准备 2、独立自理能力的培养。 提醒孩子做好力所能及的事，如：自己穿衣服鞋子，涮牙洗脸，整理书包，使用橡皮，下课整理课本用具，简单的劳动项目等。 二、能力和习惯准备 3、培养时间观念 制订科学合理的作息制度。 检查孩子作业应关注一头一尾。 准备小闹钟，教孩子设定闹铃，让孩子听闹铃自己起床。 4、认真倾听、思考习惯的培养。 不会倾听的孩子很多…… 家长应注意要求孩子在家里养成认真倾听的好习惯。 二、能力和习惯准备 5、饮食起居习惯的培养。 一顿吃饱早餐，午餐前不应再吃零食或甜品。 教会孩子定时大小便，便后自己擦干净。 提醒孩子课间上厕所，喝水，不要因贪玩而忘记。 二、能力和习惯准备 6、正确的站、坐、行姿势的培养。 一拳一尺一寸 二、能力和习惯准备 7、自我保护意识的培养。 配合老师每天提醒督促并训练孩子：走路不东张西望，游戏时不跑得过快以至刹不住车而摔倒，不从台阶上快速往下跳，不捉弄欺负同学，不做危险的游戏，不玩尖利的物品，冷了穿衣，热了脱衣等等。 二、能力和习惯准备 7、自我保护意识的培养。 放学家长没来接时要跟好老师，不能随便跟陌生人走，如家长让孩子在指定地点等，要和孩子沟通好，千万不要私自走掉，不要随便换接送人，如果更换，一定要告知老师和自己的孩子。 二、能力和习惯准备 8、个人卫生习惯的培养。 勤剪指甲，勤洗澡理发，衣冠整洁进校园，每天带好茶杯或水壶、手帕或纸巾、手纸等个人卫生用品。 二、能力和习惯准备 二、能