山东高数学课件及世纪金榜答案.pptVIP

2.(2010·四川高考)一个单位有职工800人，其中具有高级职称的160人，具有中级职称的320人，具有初级职称的200人，其余人员120人.为了解职工收入情况，决定采用分层抽样的方法，从中抽取容量为40的样本.则从上述各层中依次抽取的人数分别是( ) (A)12,24,15,9 (B)9,12,12,7 (C)8,15,12,5 (D)8,16,10,6 【解析】选D.各层依次抽取的人数为 ×160=8， ×320=16， ×200=10， ×120=6， 故选D. 3.(2010·上海高考)将一个总体分为A、B、C三层，其个体数之比为5∶3∶2.若用分层抽样方法抽取容量为100的样本，则应从C中抽取个_______个体. 【解题提示】解答本题关键在于确定抽样比例. 【解析】按比例抽取，则应从C中抽取个体数为 100× ＝20. 答案：20 【规律方法】1.一个抽样试验能否用抽签法，关键看两点：一是抽签是否方便；二是号签是否易搅匀.一般地，当总体容量和样本容量都较小时可用抽签法. 2.随机数表中共随机出现0，1，2，…，9十个数字，也就是说，在表中的每个位置上出现各个数的机会都是相等的.在使用随机数表时，如遇到三位数或四位数时，可从选择的随机数表中的某行某列的数字计起，每三个或每四个作为一个单位，自左向右选取，有超过总体号码或出现重复号码的数字舍去. 【互动探究】把本例中“30名志愿者”改为“1 800”名志愿者，仍抽取10人，应如何进行抽样？ 【解析】因为总体数较大，若选用抽签法制签太麻烦，故应选用随机数表法. 第一步：先将1 800名志愿者编号，可以编为0001，0002， …，1 800. 第二步：在随机数表中任选一个数，例如选出第2行第5列的数2. 第三步：从选定的数开始向右读，依次可得以0736，0751，0732，1355，1410，1256，0503，1557，1210，1421为样本的10个号码，这样我们就得一个容量为10的样本. 【变式训练】某大学为了支援我国西部教育事业，决定从2010年应届毕业生报名的18名志愿者中，选取6人组成志愿小组.请用抽签法和随机数表法设计抽样方案. 【解析】抽签法 第一步：将18名志愿者编号，编号为1，2，3，…，18； 第二步：将18个号码分别写在18张外形完全相同的纸条上，并揉成团，制成号签； 第三步：将18个号签放入一个不透明的盒子里，充分搅匀； 第四步：从盒子中逐个抽取6个号签，并记录上面的编号； 第五步：所得号码对应的志愿者，就是志愿小组的成员. 随机数表法 第一步：将18名志愿者编号，编号为01，02，03，…，18； 第二步：在随机数表中任选一数作为开始，按任意方向读数； 第三步：每次取两位，凡不在01～18中的数，或已读过的数，都跳过去不作记录，依次记录下6个符合条件的数； 第四步：找出号码与记录对应的志愿者，就是志愿小组的成员. 系统抽样 【例2】某校高中三年级的295名学生已经编号为1，2，…，295，为了了解学生的学习情况，要按1∶5的比例抽取一个样本，用系统抽样的方法进行抽取，并写出过程. 【审题指导】解答本题的关键是确定分段间隔，分组组数，以及确定首个个体. 2 【自主解答】按照1∶5的比例，应该抽取的样本容量为 我们把295名同学分成59组，每组5人. 第1组是编号为1～5的5名学生，第2组是编号为6～10的5名学生，依次下去，第59组是编号为291～295的5名学生. 采用简单随机抽样的方法，从第1组5名学生中抽出一名学生，不妨设编号为l(1≤l≤5)，那么抽取编号为l+5k(k=0,1,2,…,58)的学生，得到59个个体作为样本，如当l=3时的样本编号为3,8,13,…,288,293. 【规律方法】解决系统抽样问题要掌握系统抽样的特点 1.元素个数多且均衡的总体 2.各个个体被抽到的机会均等 3.起始用简单随机抽样 4.k= (不整除剔出余数) 【变式训练】在1 000个有机会中奖的号码(编号000～999)中，在公证部门监督下按照随机抽样的方法确定后两位数为88的号码为中奖号码，这是运用哪种抽样方法来确定中奖号码的？依次写出这10个中奖号码. 【解析】运用系统抽样的方法来确定中奖号码的，中奖号码依次为088，188，288，388，488，588，688，788，888，988. 分层抽样 【例3】一个单位有500名职工，其中不到35岁的有125人，35岁～49岁的有280人，50岁以上的有95人，为了了解这个单位职工与身体状况有关的某项指标，如何抽取一个容量为100的样本