初中七年级地理上册 第一章 第三节 地形图的判读名师公开课市级获奖课件 （新版）新人教版.pptVIP

地形图的判读 学习目标： 1、 在图上判断海拔和相对高度。 2、了解等高线地形图的制作。 3、等高线地形图的判读及应用 4、在等高线地形图上识别山地中的五种基本形态的特点。 5、在等高线地形图上识别陆地五种基本地形及其特点。 自学提纲： 1、结合图2.10，2.12,自学P24-25文字，理解以下几个概念：①什么是海拔？②什么是相对高度？③什么是等高线？ 2、地面高度差异一般用 、 表示 3、地形： ， 常见地形 、 、 、 、。 4、鞍部 ，山脊___，山谷 （画图) 甲 乙 海平面 1000米 500米 1500米 一个地点高出另一个地点的垂直距离叫相对高度 某点到海平面的垂直距离叫绝对高度，即海拔 山 一、地面高度的计算方法 等高线地形图的制作 读图观察等高线地形图的特点 同一等高线上海拔相等 同一幅等高线地形图上，等高距相同。 等高线密集坡度陡，等高线稀疏坡度缓 同一等高线上海拔有何特点？ 同一幅等高线地形图上，等高距有何特点？ 等高线疏密与坡度的陡缓之间存在什么联系 山峰—— 中间高，四周低，等高线闭合 山地不同部位的等高线 山脊—— 等高线向海拔低处突出 （中间高，两边低） 山谷—— 等高线表现为向海拔高处凸出 （中间低，两边高） 鞍部—— 两山峰之间 的低地 陡崖—— 等高线重叠的地方 二、基本地形的判读 1、山地：等高线海拔由四周向中心增大，中心的三角形代表山顶 2、盆地：等高线海拔由四周向中心减小 3、山脊：等高线由海拔较高向海拔较低处凸 4、山谷：等高线由海拔较低向海拔较高处凸 5、鞍部：两山顶之间的低地 400 600 800 100 200 300 山峰 盆地 100 200 300 山谷 300 200 100 山脊 50米 150米 250米 A B 等高距：50米 F E C G 等高线密集 等高线稀疏 高 低 高 低 陡坡 缓坡 山谷 山脊 山峰 鞍部 陡崖 陡崖 山谷 山脊 山谷 山脊 鞍部 山峰 100 200 300 A B 从A点爬到山顶和从B点爬到 山顶，哪条登山线路较陡？ 山顶的海拔大约是多少？ 2、地形名称判断 山地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡、盆地、峡谷等。 A盆地 A 300 200 100 A ③ ② ① 200 300 300 B ③ ② ① 200 100 A山谷 B山脊 C鞍部 C Y X N M 100 300 300 200 200 100 400 400 图2 D缓坡、E陡坡 500 D 1000 河流 E G陡崖 G 100 400 300 200 陡崖的判断：该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度 ？ ≥500米，＜600米 ＞200米，≤300米 相对高度:≥200米，＜400米 1、关于等高线的说法，正确的是（ ） A.从山顶向下看，线圈越大，海拔越高 B.等高线之间相互平行，永不相交。 C.等高线间距越小，说明地形坡度越大。 达标练习： C 2、分别沿着下图中①、②、③、④四条线路上山顶，下面每两条线路比较，正确的是（ ） A.沿线路①上山比线路③容易 B.沿线路①上山比线路④容易 C.沿线路①上山比线路②难 D.沿线路③和线路④上山难度一样 C 3、判断下列等高线图所代表的山地的各部分的名称。 A B C D E 山顶 山脊 鞍部 陡崖 山谷 300 200 100 300 200 100 4、小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析一下，应该从哪一条线路上山最好？为什么？ A B 因为等高线比较稀疏，地势较平坦 等高线地形图的应用 1、基础知识应用 （1）方位判断：公路走向、山脉走向、河流流向、村庄、城市的方向等。（注意指向标） （2）气温推测：海拔每升高1000米，气温降低6℃（根据相对高度） （3）距离判断：公路长度、河流长度等。 （注意比例尺） （1）河流流向 （2）桥梁走向 （3）桥梁长度（3厘米） （4）假如某考察队在甲地测得气温为15℃，那么乙地的气温约为——℃ 500 1100 河流 甲 乙 N 1:50000 （5）画出乙山的山脊线，并判断走向。 西北 东南 东北——西南 2、等高线地形图的在生产、生活中的应用 一般选在峡谷处，且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”盆 地处. ①选建水库坝址： 根据等高线反映出来的地形类型，地势起伏、坡度陡缓、水源条件等，因地制宜进行农业生产区