平镜成像.pptVIP

1、教材的地位和作用 本节课主要有三个内容： 1）、探究平面镜成像特点； 2）、虚像的概念； 3）、日常生活中平面镜成像的现象。 平面镜成像在光的直线传播与光的反射定律之后，学习、认识平面镜的成像，是前两节所学知识的应用；另外，通过平面镜成像的探究活动，有助于加深学生对科学探究的理解，增强学生的科学探究能力，激发学生的学习兴趣。因此，本节课具有承上启下的重要作用，是这一章的重点内容之一，在整个几何光学中也有着十分重要的地位。 2．教学目标 知识与技能 1）了解平面镜成像的特点。 2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 3）理解日常生活中平面镜成像的现象。 4）初步了解凸面镜和凹面镜及其应用 过程与方法 1）经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中有用信息的记录。 2）观察实验现象，感知虚像的含义。 3）通过观察感知球面镜对光线的作用 情感态度价值观 1）在探究过程中，领略平面镜成像现象中的对称之美，体会克服困难、解决问题的喜悦。 2）培养实事求是的科学态度。 3）通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。 3、重点和难点 重点：探究平面镜成像的特点”是本节课的重点。虚像的概念是本节课的一个难点；由于学生缺乏经验,思维能力不强, 很难提出确定虚像位置的方法 ,如何解决这一问题是探究活动中的又一个难点。 二、教法 根据学生的心理特征，结合教材内容的编排，我采用的教学方法主要为教师引导发现，学生自主探究的方法；另一方面，则通过多媒体动画展示、演示实验、教师讲解等教学手段，来突破难点。 三、学法 在教师的引导下，学生采用“合作探究”的方式进行学习，从观察现象入手，在质疑、探究、观察、思考、讨论、交流中学到知识，同时，体验实验的基本思想方法，学习科学探究。 四、说教学过程1、引入新课 通过一个“水中蜡烛”的演示实验引入新课 2、展开探究活动，深入研究 第二个环节我将组织探究平面镜成像规律，按照提出猜想，设计实验、进行实验、得出结论的顺序进行。考虑到学生的心理发展水平和教学时间的限制，探究活动的重点放在设计探究方案上。 3、针对性反馈练习 1.当一个人逐渐走近竖直放置的平面镜时，他在镜中的像逐渐_____ (选填“远离”、“靠近”或“不变”) ，像____(选填“变大”、变小“或不变”)。 2．画出物体在平面镜中所成的像 4、形成虚像的概念 平面镜成虚像的原理 6、课堂小结 一、平面镜成像的特点： （1）像物大小相等； （2）像与物到镜面距离相等 （3）成虚像 二、平面镜成像的应用 谢 谢！ * * 平面镜成像 塔在水中的倒影 5、平面镜成像的应用 S S’ O *