《浮力》ppt说课课件解析.ppt

* 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 说课内容 1、教材的地位与作用 　　《浮力》是人教版九年级物理第十四章第五节的内容。 一、说教材 2、内容结构和教材特点 　　本节教材以浮力的大小等于什么为主线，并结合一些生动形象的实验将浮力的概念、浮力的测量等知识逐层展开，最后通过探究实验得出阿基米德原理。 3、教学目标： （3）情感目标：　 4、重点和难点： 教学重点：（1）浮力概念的建立； 　　　　　（2）探究阿基米德原理； 　　　　　（3）培养学生多种学习能力。 教学难点： 探究阿基米德原理 （1）知识目标： （2）能目力标： 二、说教法 这节课可综合应用目标导学、分组实验、直观演示实验、讲授和讨论等多种形式的教学方法。 三、说学法 科学探究是物理新课标对物理学科的基本要求，其目的是增强学生的科学探究能力，由此，本课采用的学法为科学探究法。 四、说 教 学 过 程 1.设置情景，引入新课（用 时大约2分钟） 2.新课： 浮力的概念（用时大约6分钟）。 3.演示实验 ：（用时大约25分钟） 物体上下表面所受的压力差 F浮＝F向上－F向下 实验1.浮力产生的原因 实验2.用弹簧测力计测浮力的大小 实验3.浮力的大小与哪些因素有关 浮力的大小与液体密度和排开液体的体积有关。与物体的密度，浸没的深度等因素无关。 在此基础上，归纳出阿基米德原理：F浮=G排 小结（用时大约5分钟） 随堂练习（大约5分钟） 1、物体在液体中受到的浮力大小（ ） A、和物体本身的重力大小有关 B 、和物体的体积大小有关 C、和物体的密度大小有关 D、和物体排开液体的体积大小有关 D  2、下列情形中，浮力增大的是【 】 A．游泳者从海水中走上沙滩 B．轮船从长江驶入大海 C．海面下的潜艇在下潜 D．“微山湖”号补给舰在码头装载货物 D 3、一艘轮船在海上遭遇风暴沉没，它从开始下沉到完全没入水中前，所受到的浮力变化情况是【 】 A.增大 B.不变 C.减小 D.无法判断 A 布置作业（大约1分钟） 4、把重8N、体积为1.0×10-3m3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态和所受浮力是【 】 A．漂浮，F浮=10N B．悬浮，F浮=8N C．漂浮，F浮=8N D．沉在水底，F浮=10N C 板书设计： 　　　　　　　五　浮力 一、浮力 1、方向：竖直向上 2、浮力的测量：F浮＝G－F 3、浮力产生的原因：F浮＝F向上－F向下 二、阿基米德原理： 1、内容 2、公式：F浮＝G排＝ρ液．g．V排 *