初中七年级地理上册 第一章 第二节《地球的运动》地球的公转名师公开课市级获奖课件 （新版）新人教版.pptVIP

地球运动------- 公转 创设情境 激趣导入 会用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的方向、周期，并能够解释所产生的季节变化与热量差异现象。 结合当地季节变化实例，说明其与地球公转的关系。 利用地球上的五带分布图说出五带划分的界限，并能够举例说明各带的特点。 1、地球在自转的同时，还围绕 不停地公转。地球公转的方向是 ，周期是 ，产生的现象是 ，也产生了 和 。 2、北半球二至二分日： 春分日： 前后，太阳直射 ； 夏至日： 前后，太阳直射 ； 秋分日： 前后，太阳直射 ； 冬至日： 前后，太阳直射 。 3、人们根据 把太阳划分为 温度带： 热带：气候 有 现象； 寒带：气候 有 现象； 温带：四季 无 和 现象； 回归线：是 和 的分界线； 极圈：是 和 的分界线。 自主研读 初步感知 太阳 1年 自西向东 四季的变化 五带的划分 昼夜长短的变化 赤道 3月21日 6月22日 北回归线 9月23日 12月22日 赤道 南回归线 各地获得太阳光热的多少 五个 变化明显 极昼极夜 终年寒冷 太阳直射 终年炎热 太阳直射 极昼极夜 热带 寒带 温带 寒带 自主研读 初步感知 公转 方向 周期 围绕中心 地理现象 地球公转 自主研读 初步感知 自西向东 一年 太阳 四季的变化和五带的划分 小组合作，深化探究 日期 太阳光直射的纬度 节气 北半球昼夜情况 北半球获得太阳光热情况 6.22 9.23 12.22 3.21 北回归线 赤道 南回归线 赤道 南半球节气、季节与北半球正好相反 昼长夜短 昼短夜长 昼夜平分 昼夜平分 夏至日 秋分日 冬至日 春分日 地面获得的太阳光热较多 地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多 地面获得的太阳光热较少 地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多 小组合作，深化探究 1、一年中什么季节中午太阳升得高些？什么季节比较低？ 2、一年中什么季节白昼时间较长？什么季节较短? 3、一年中我国中午太阳升得高、白昼时间长的季节是什么季节？说说这个季节，地球在在图示中所哪个位置附近？此时南半球的澳大利亚是什么季节？ 小组合作，深化探究 五带的划分 赤 道 00 23.50 23.50 66.50 66.50 北 回 归 线 南 回 归 线 北 极 圈 南 极 圈 900 900 小组合作，深化探究 南 极 圈 南 回 归 线 五带的划分 赤 道 00 23.50 23.50 66.50 66.50 北 回 归 线 北 极 圈 900 900 热 带 南温带 北寒带 南寒带 北温带 小组合作，深化探究 赤 道 北 回 归 线 南 回 归 线 北 极 圈 南 极 圈 热 带 北寒带 南寒带 有太阳直射现象 既无太阳直射 又无极昼极夜现象 有极昼极夜现象 终年炎热 四季分明 终年严寒 天文特征 气候特征 北温带 南温带 地球的公转 自转中心： 自转方向： 自转周期： 产生的现象： 知识梳理，质疑解惑 季节的变化 五带的形成 太阳 自西向东 一年 * *