2012.10职叫业忠诚与快乐人生.pptVIP

胡锦涛总书记对教师的四点期望 爱岗敬业、关爱学生； 刻苦钻研、严谨笃学； 勇于创新、奋发进取； 淡泊名利、志存高远。 角色定位 学院层面：教师教育——职业教育 管理层面：三个中心——学习者中心 教师层面：角色转换 组织者角色 交流者角色 激发者角色 管理者角色 革新者角色 咨询者角色 伦理者角色 以生为本 以爱为基 以学为尊 以法治校 以和为贵 教师的职业叫忠诚 教师的人生是奉献 教师的形象是师表 践行 忠诚 价值定位：奉献 职业不是谋生的手段，职业是我们奉献社 会、服务大众的平台。 一个人的生命是有限的，而我们的时也是常青的，我们的生命在学生身上延续，我们的价值在学生身上体现。 闻一多：请将你的脂膏，不息的流向人间，踏出慰藉的花儿，结成快乐的果子。《红烛·序诗》 践行 忠诚 三个关键 质量 特色 竞争力 践行 忠诚 忠诚面临着挑战 在物欲横流、价值迷失、利益驱动的社会背景下，对职业、爱情、组织、信念和理想的忠诚面临挑战 忠诚党的教育事业 《中华人民共和国教育法》 第三十二条规定：教师要忠 诚于人民的教育事业 。 《说文解字》：“忠，敬 也，从心。”段玉裁补注“尽心日忠”四字。先秦时“忠”的基本含义是中正方直的道德心理，它外化为道德规范， 即专心致志忠于某一信念理想和人物，尽心竭力地对待所从事的事业。“诚”是真实