2011提版语文课程标准修改内容解读2013.3.pptVIP

　　2011版语文课程标准修改内容　　　　　　　解　读 五项主要调整点及调整理念 一、加强社会主义核心价值体系在语文课程中的渗透 　　依据语文学科的特性，突出人文熏陶。不是离开语言文字，专谈思想政治。提倡教学尽可能做到水乳交融、紧密结合。 二、突出培养学生的社会责任感、实践能力和创新能力 　　尊重学生个性的同时，培养学生的社会担当意识，促进学生的社会化。 三、集中指向于语言文字的学习与运用 　　工具性与人文性的统一。语文教学的目标指向语言文字运用，使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，在此过程中，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。 四、增强课程目标的切合性和教学实施的可操作性 　　这是对十年课改实践中反馈的比较集中的意见。 五、回应语文教学和社会语言文字运用中的突出问题 突出的问题有三个方面： 　　 　　一是错别字情况严重，社会用字错误情况也很严重； 　　 　　二是书写质量普遍偏低。 　　三是有的地区学生写字教学负担过重。 课标修订所坚持的七个思路 一、坚持 “工具性与人文性统一”的价值追求，坚持“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度的课程目标系统。 二、坚持“全面提高学生的语文素养”，即全体学生、整体素质的良好发展。 三、坚持正确把握本学科的特点，积极探索语文教育的规律。 　　“实验稿”提出“人文性