基于J2EE的ELearning平台的设计与实现-软件工程专业论文.docxVIP

AbstractNowadays Abstract Nowadays e—learning is playing important role in remote education．group ：aining and tertiary education．Especially in tertiary education，e-learning is being ighly valued due to several such the expansion ofinstitutions，scattered ampuses and the deployment of computerized teaching．The rapid development of ampus Intemet has provided good infrastructure for e—learning，and has also pushed widely applications of e—learning tools and platforms． Based the teaching aspects and requirement ofour university，we develop 2EE—based platform for network teaching，i．e．，ETP，Some basic functions of ·learning platforms integrated in the system．These functions include online ；signment system，courseware management,message management，and online )mmunications， The paper analyses functional design and technical framework of ETP， Ltroduces realization in detail and summarizes some key technology ofETP． has been used teaching practice for has been proven that it has ought great convenience for teaching and learning crossing campuses in university． ：ey Words：E-Learning；Teaching Platform；J2EE；Struts；ETP 第一章绪论I．I引言 第一章绪论 I．I引言 当今社会，E-Learning在远程教育、集团培训、高校教学中扮演着越来越 重要的角色。f11日益扩大的高校规模、分散的校区、电算化教学的开展等都使得 现代高校教学越来越倚重于E-Learning模式。【21而高校校园网的迅速扩展为 E-Learning提供了基础设施，因此E-Learning平台和工具在高校教学中已经被 越来越广泛地应用。f31 1．2 E—Learning简介 1．2．1 E—Learning定义 E—Learni ng于1990’s在北美被首先提出，其基本内容是基于网络技术和信 息技术来支撑学习活动。E-Learning的定义指通过因特网或其他数字化内容进 行学习与教学的活动，它充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与 丰富资源的学习环境，实现一种全新的学习方式：这种学习方式将改变传统教学 中教师的作用和师生之问的关系，从而根本改变教学结构和教育本质。【4】 1．2．2 E·Learning的整体特征 1、媒体技术的功利主义是E·Learning的外显特征 从20世纪90年代刀+始，多媒体与网络技术的出现为教育的发展注入了新 的活力，使教育的发展产生了质的飞跃，不仅教育信息全球传播，而且最大限度 地实现了全球资源共享。【5】 2、人格化的人本主义是E—Learning的内在特性 E--Learning充分实现了个性化学习。在互联网上，没有统一的教材，没有 统一的进度。每一位学习者都可以根据自己的学习特点，在自己方便的时间从互 联网上自出地选择适合的学习资源，按照适合于自己的方式和速度进行学习。‘61 E-Learning改变了学生的、认知过程。文本、图形、图像、音频、视频等媒 E-Learning改变了学生的、认知过程。文本、图形、图像、音频、视频等媒 体手段的合理应用，使学习内容有形有声有色，具有较强的直观性，能够引导学 生直接认识事物的发展规律和本质属性。 1．3 E-Learning平台的研究现状与技术发展趋势 1．3．1研究现状 目前