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- 2019-01-04 发布于北京
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教育学科教师教学辅导讲义
学员编号： 年 级：八年级 课时数： 3
学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师：
课 题 轨迹及直角三角形的性质
1 了解轨迹的意义，知道“线段的垂直平分线” ，“角平分线”和“圆”三条基本轨迹；
教学目标
2 掌握直角三角形全等的判定定理，会用“H.L”判定直角三角形.
重点：三个基本轨迹;
重点、难点
难点：“斜边直角边” 判定方法判定两个直角三角形全等的掌握和应用.
考点及考试要求 会用三条基本轨迹解释简单的轨迹问题，会用交轨法作图，会用“H.L”判定直角三角形.
教学内容
课前检测：
1
1、如图：E 是Rt ABC 边AB
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