初中七年级地理上册第三章第二节气温的变化与分布第2课时名师公开课市级获奖课件新版新人教版.pptVIP

地形因素： 气温随海拔的升高而下降，海拔每上升100米，气温约降低0.6℃。 古诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，也有“高处不胜寒”， 这说明气温与海拔高度有什么关系？ 点击 （1520-720）/100*0.6=4.8℃ 28.8-4.8=24℃ ①由赤道向两极，气温逐渐降低。（纬度因素） ④气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气温降低约0.6 ℃ 。 ③同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。 ②年平均气温高于20℃的地区主要分布在南北回归线之间，低于﹣10℃的地区主要分布在南北极圈以内。 总结：世界气温分布规律 （海陆因素） （地形因素） A 学以致用 1.非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5859米， 山顶气温比同纬度海拔900米处气温约低（　　） A．30 ℃ B．18 ℃ C．20 ℃ D．25 ℃ 学以致用 2.去非洲旅行归来的小红说：‘’非洲太有意思了，我在赤道附近看到了雪！”为什么？ 乞力马扎罗山海拔5895米， 是非洲第一高峰。尽管处于 炎热的赤道附近，但由于海拔高， 山顶终年积雪覆盖，以“赤道雪山”而闻名于世 。 N 10℃ 15℃ 5℃ 3. 判断甲、乙两地所在的半球? 甲地 乙地 N 5℃ 10℃ 15℃ 学以致用 北半球 南半球 A C B 丙 甲 乙 学以致用 4.猜猜看甲、乙、丙分别来自A、B、C的哪一处？ 等高线图 等温线图 读延伸 读疏密 读高低 世界气温分布规律： 1.由赤道向南北两极递减。 2.同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反。 3.海拔越高，气温越低。 影响因素： 纬度因素 海陆因素 地形因素 知识构建 * * 妈妈的春节 小红的春节 思考：为什么同样是春节期间，哈尔滨的小红与在非洲妈妈的衣着不同？ 学习目标 1 2 3 掌握等温线图的阅读方法。 阅读世界年平均气温分布图， 归纳世界气温分布特点。 了解影响气温分布的影响因素。 等温线图 4 ℃ 4 ℃ 4 ℃ 4 ℃ 8 ℃ 8 ℃ 8 ℃ 8 ℃ 8 ℃ 8 ℃ 8 ℃ 8 ℃ 16℃ 16 ℃ 16 ℃ 16 ℃ 12 ℃ 12 ℃ 12 ℃ 12 ℃ 12 ℃ 12 ℃ 12 ℃ 12 ℃ 12 ℃ 12 ℃ 12 ℃ 12 ℃ 16 ℃ 16 ℃ 16 ℃ 16 ℃ 16 ℃ 16 ℃ 16 ℃ 16 ℃ 16 ℃ 16 ℃ 16 ℃ 16 ℃ 16 ℃ 20 ℃ 20 ℃ 24 ℃ 20 ℃ 20 ℃ 20 ℃ 20 ℃ 20 ℃ 24 ℃ 24 ℃ 24 ℃ 24 ℃ 24 ℃ 什么是等温线图？ 如何阅读等温线图？ （地图上气温相同的点的连线） 高度 高 小 密集 缓 洼 山顶 A. 在同一条等高线上，各点的 ______相等。 B. 等高线数值大，海拔___；数值 ___，海拔低。 C. 等高线____的地方，坡度陡；稀疏的地方，坡度___。 D. 等高线呈封闭状，若中心海拔低，表示___地，若中心海拔高， 表示______ 。 a. 在同一条等温线上，各点的______相等。 b. 等温线数值___，气温高；数值小, 气温___。 c. 等温线密集的地方，温差___； ____的地方，温差小 。 d. 等温线呈封闭状，若中心气温低，表示_____中心，若中心气温___ ，表示高温中心。 气温 大 低 稀疏 低温 高 大 单位℃ 24 20 8 4 16 16 12 A B D C E 28 密集 稀疏 1.A、B两地的气温分别是多少？ 2.计算A地与C地、A地与D地的温差。 3.计算C地与D地，B地与E地的温差。 4.甲、乙哪一个是低温中心？ 28－12 =16 ℃ 甲 乙 甲 12 ℃ 12 ℃ 12-8=4 ℃ 16-12=4 ℃ 16－8 =8 ℃ 阅读等温线方法小结： 3.根据等温线的闭合情况， 判断高低温中心。 1.根据等温线的延伸方向， 判读气温的递变方向。 2.根据等温线的疏密程度， 分析气温差异的大小。 世界气温是如何 分布的？ 1.读“世界年平均气温分布图”描画出20℃、10℃、0℃、-10℃等温线，它们大致沿 线延伸，因此世界气温由低纬度向高纬度 。 2.指出年平均气温高于20℃和低于﹣10℃地区的主要范围。 3.从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南、北半球有什么差异？ 4．北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温高？7月哪里气温高？ 5.判断图中青藏高原是 温中心 读课本“世界年平均气温分布图”世界1月和7月平均气温分布图， 小组讨论完成下列问题。（5min） 1.读“世界年平均气温分布图” 描画出20℃、10℃、0℃、 -10℃等温线