2018北京市海淀区初一(上)期末-语----文.doc

PAGE1 / NUMPAGES6 2018北京市海淀区初一（上）期末 语 文 2018.1 基础?运用（共21分） 1 阅读下面文段，完成下题。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”吟诵着这首诗，你眼前是否出现了风筝伴着莺燕满天飞舞的场景？你是否感受到了童年纯cuì的快乐？ 中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。传说垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的??① ?（由来 ?诞生）。 ________。每年清明前后、重阳时分，风和日丽，碧空澄澈，家家户户??② ?（尊老爱幼 ?扶老携幼），每个人都神采yì?yì，到空旷之处放风筝。这种节令性的民俗活动，既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏，又是享受大自然恩赐的一项体育运动。 (1)对文中加粗字读音的判断全都正确的一项是 A.澄澈（dèng）?较量（jiào） B.澄澈（dèng）?较量（jiǎo） C.澄澈（chéng）?较量（jiào） D.澄澈（chéng）?较量（jiǎo） (2)在文中①②处依次填入词语，最恰当的一项是 A.由来?尊老爱幼 B.由来?扶老携幼 C.诞生?尊老爱幼 D.诞生?扶老携幼 (3)成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。文中的“四面楚歌”出自历史故事，还有的成语出自古典诗文。下面成语都出自《论语》的一项是 A.杞人优天?不可救药 B.神通广大?随声附和 C.不毛之地?大相径庭 D.乐在其中?湿故知新 (4)在文中撗线处填入语句，最恰当的一项是 A.风筝不但是人们的玩具，而且还与军事有关。 B.风筝不但与气象有关，而且还是人们的玩具。 C.早期的风筝多与军事有关，后来风筝进入民间，成为人们的玩具。 D.早期的风筝多与气象有关，后来风筝进入民间，成为人们的玩具。 (5)运用对联知识，将下面有关风筝的对联补充完整，其中最恰当的一项是 上联：少年乘风??① 下联：纸鸢??② ?逐云飞 A.①牵线舞 ②载梦 B.①拨丝线 ②载梦 C.①牵线舞 ②轻巧 D.①拨丝线 ②轻巧 (6)下面诗句所描写的传统节日最适宜放风筝的一项是 A.去年元夜时，花市灯如昼。 B.五月五日午，赠我一枝艾。 C.千门万曈曈日，总把新桃换旧符。 D.阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。 (7)根据拼音将文中相应的词语正确、规范地书写在下面的田字格中。 ? ? ? ? ? ? ? ? 2.古诗默写 (1)何当共剪西窗烛，????????????。（李商隐《夜雨寄北》） (2)????????????，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） (3)晴空一鹤排云上，????????????。（刘禹锡《秋词》） (4)诗人谭嗣同在《潼关》一诗中，借“????????????，????????????”一句表现出勇往直前、追求个性解放的少年意气。 (5)古人多喜欢借明月抒发思乡怀人之情，诗句“????????????，????????????”便是如此。 古诗文阅读（共11分） 3.读《别董大》这首诗，完成第下题。 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 (1)如果朗读这首诗，你的语气有着怎样的变化？ (2)后两句诗中有些词语需要重读，请任选一个，简要谈谈你的理解。 4.阅读下面两篇文言文，完成第下题。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 伤仲永 王安石 金溪民方仲永，世隶耕①。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族②为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就③，其文理皆有可观者。邑人④奇之，稍稍宾客其父⑤，或以钱币乞之。父利⑥其然也，日扳⑦仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉。曰：“泯然⑧众人矣。” ________________________ 注：①[隶耕]耕田为业。②[收族]和同一宗族的人搞好关系。③[就]完成。④[邑人]同县的人。⑤[宾客其父]以宾客之礼对待他的父亲。⑥[利]认为有利可图。⑦[扳]通“攀”，牵。⑧[泯然]特点完全消失。 (1)解释下列语句中加粗词语的意思。 1非淡泊无以明志?? 无以：????????????